黨和國(guó)家非常重視預(yù)算績(jī)效管理，而財(cái)政資金績(jī)效評(píng)價(jià)是預(yù)算績(jī)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書(shū)以地方高校學(xué)科建設(shè)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)為著重點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)借鑒國(guó)內(nèi)外高等教育財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)尤其是學(xué)科建設(shè)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)支出績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)踐，構(gòu)建適合我國(guó)地方高校學(xué)科建設(shè)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)支出績(jī)效評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系和模型方法，促進(jìn)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金支出績(jī)效的提高，同時(shí)促進(jìn)高等教育內(nèi)

本書(shū)從比較視野進(jìn)入高等教育研究，并將研究重點(diǎn)從外國(guó)教育轉(zhuǎn)移到服務(wù)中國(guó)教育的實(shí)際中來(lái)。書(shū)中以美國(guó)高校年度報(bào)告制度為標(biāo)桿，基于斯科特的制度三大支柱定義，將高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度解構(gòu)為“規(guī)制性”“規(guī)范性”“文化-認(rèn)知性”三大要素，結(jié)合制度理論、資源依賴(lài)?yán)碚摵驼�治系統(tǒng)理論構(gòu)建了分析框架，進(jìn)而對(duì)照研究我國(guó)高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)

推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)不僅是高校自身發(fā)展的客觀需求，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切要求�！陡咝�創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》遵循“理論—方法—實(shí)踐—對(duì)策”的邏輯脈絡(luò)，深入淺出地介紹了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論內(nèi)容、創(chuàng)新訓(xùn)練方法設(shè)計(jì)、高校雙創(chuàng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及地方高校提升雙創(chuàng)教育水平的路徑。在理論部分，首先梳理我國(guó)創(chuàng)新教育

為了幫助管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士聯(lián)考的考生更好地備考數(shù)學(xué)，編著者按照考試大綱的要求，歸納、分類(lèi)、整理考點(diǎn)與歷年真題后編著本書(shū)。本書(shū)共11章，內(nèi)容包含實(shí)數(shù)、絕對(duì)值、比例和平均值，應(yīng)用題，整式、分式和函數(shù)，方程和不等式，數(shù)列，平面幾何，立體幾何，解析幾何，排列組合，概率初步，數(shù)據(jù)描述，每章附有習(xí)題詳解。緒論是對(duì)數(shù)學(xué)條件充分性判斷題型

在高考分?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，有很多大學(xué)和專(zhuān)業(yè)可供考生選擇，但分?jǐn)?shù)提供的只是“選擇邊界”，而不是“**解”。當(dāng)前的就業(yè)壓力下，上大學(xué)也不再意味著就有好工作，甚至所謂的**大學(xué)也不再是順利就業(yè)的保障！“考得好不如報(bào)得好”已愈來(lái)愈成為考生和家長(zhǎng)的共識(shí)。在高考志愿填報(bào)這場(chǎng)“信息與智力的競(jìng)賽”中，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師往往缺乏了解大學(xué)各專(zhuān)

《普通高等學(xué)校生均培養(yǎng)成本的核算方法與應(yīng)用研究》以高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)成本為研究對(duì)象，以高等教育成本分擔(dān)理論、高等教育成本函數(shù)理論、財(cái)務(wù)管理理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查法、德?tīng)栰撤ā��?huì)計(jì)成本核算法、面板數(shù)據(jù)計(jì)量模型等多種研究方法，探討了普通高等學(xué)校生均培養(yǎng)成本的內(nèi)涵、構(gòu)成、范圍，以及成本核算的可行性和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，基于現(xiàn)有財(cái)

本書(shū)第一篇匯集了38所在國(guó)際或區(qū)域具有較高影響力高校的博士研究生培養(yǎng)整體報(bào)告。各校報(bào)告詳細(xì)地描述了其博士生教育理念和實(shí)踐，反映了我國(guó)一流大學(xué)建設(shè)的階段進(jìn)程和積極探索，匯集而成的內(nèi)容展示了我國(guó)博士研究生教育的群體狀況，體現(xiàn)了我國(guó)博士研究生教育的創(chuàng)新教育模式和改革成果�！禕R》本書(shū)第二篇收錄了12個(gè)學(xué)科和3個(gè)特色學(xué)科群的博

《瘋狂的考研：考研志愿填報(bào)指南》是一本考研志愿填報(bào)指南書(shū)，由啟航教育一線(xiàn)考研規(guī)劃師王寧老師梳理多年經(jīng)驗(yàn)提煉而成，并由老師本人親自完成所有配套課程的講解。本書(shū)從考研常識(shí)、考研流程、考研加分項(xiàng)、考研政策、考研院校專(zhuān)業(yè)選擇、不同考研群體的備考建議等6個(gè)維度幫助學(xué)生在正式備考前明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)備考方法。主書(shū)的內(nèi)容為知識(shí)輸出，重在

黨的十九屆四中、五中全會(huì)均指出，必須加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理。因?yàn)樯鐣?huì)治理是國(guó)家治理的重要方面，是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略選擇。本書(shū)討論的議題和案例是當(dāng)前北京大都市社會(huì)治理領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，涉及社會(huì)組織培育、樞紐型社會(huì)組織建設(shè)、農(nóng)轉(zhuǎn)居社區(qū)治理、背街小巷治理、社區(qū)服務(wù)站改革和城市更新等多項(xiàng)議題。首先，對(duì)社

不忘初心鑄魂育人--新時(shí)代高校輔導(dǎo)員十大育人百佳案例選編(高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)參考用書(shū))