本書共六章,內(nèi)容包括:高校思想政治教育的教學方法、高校思想政治理論課程的教學方法、文化資源與高校思想政治教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育、新媒體與大學生思想政治教育、微時代大學生思想政治教育。

本書分六章,內(nèi)容包括:新時代大學生家國情懷培育的現(xiàn)狀、新時代大學生家國情懷培育的價值、新時代大學生家國情懷培育的模式,新時代文化發(fā)展與大學生的家國情懷,新時代大學生家國情懷培育的路徑,新時代大學生家國情懷的機制。

就業(yè)是國計，關(guān)系國家的繁榮穩(wěn)定；就業(yè)也是民生，關(guān)系民眾的美好生活。邁向社會的第一步不能等到畢業(yè)找工作才開始，而是在進入大學之前、選什么主修，也就是從高中就要開始認真思考、提前規(guī)劃。讀幾年大學，順順利利畢業(yè)，找到一份適合自己、比較滿意的工作，這是每一個青年大學生的愿望。為了幫助青年大學生邁好走向社會的第一步，進一步破解高

本書從全省普通高校課堂教學競賽獲獎教師的教學設(shè)計作品中，遴選出具有課程思政亮點和特色的部分優(yōu)秀教學設(shè)計，匯編成書。這些優(yōu)秀的文科教學設(shè)計能為廣大高校教師開展課程思政提供有益參考，也能幫助教師拓寬視野，在跨學科交流中激發(fā)課程思政建設(shè)的靈感，對剛登上大學講臺的青年教師和今后準備參加課堂教學競賽的教師來說，是很好的學習資源。

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隨著近年來越來越多的高校推行書院制管理，有關(guān)大學書院制的研究繼續(xù)升溫，書院制具有的廣闊發(fā)展前景與書院實施成效不足之間的矛盾成為當前書院制改革最為突出的矛盾。如何化解這一矛盾？如何科學評估書院運行的成效？怎樣建立書院可持續(xù)發(fā)展的機制？需要我們直面問題并探索答案。本書在對我國眾多高校不同書院運行體系進行比較的基礎(chǔ)上分別從教

“科研育人”是“三全育人”的重要組成環(huán)節(jié)，其指導思想是將正確的政治方向、價值取向、學術(shù)導向體現(xiàn)到科學研究全過程各環(huán)節(jié)，將思想政治教育貫穿于科研教育和人才培養(yǎng)全過程，綜合學校、家庭、社會組成“全員、全過程、全方位、全天候”的“四全一體”育人機制，提升學生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣，引導師生樹立學術(shù)誠信、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、勇攀高

《西南交通大學立德樹人精品項目案例分析：七大模塊育人實效及評價》分為七章，結(jié)合西南交通大學工作實際，將第二課堂七大模塊對應(yīng)項目案例的育人目標、育人措施、育人實效和育人評價等充分總結(jié)凝練。

大學生弱勢群體是高校中的一一個特殊學生群體,他們在經(jīng)濟狀況、社會地位、競爭能力等方面處于相對不利的境況,在教育資源分配和社會競爭中明顯弱于其他學生。惡劣的生存狀況嚴重影響弱勢大學生的健康成長，同時,大學生弱勢群體的存在也說明了當前高等教育領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)實狀況,是新時代社會矛盾的一一個縮影,研究大學生弱勢

本書從以新興的科學技術(shù)現(xiàn)代化和思想政治教育現(xiàn)代化理論作為核心基礎(chǔ)及價值判斷的基本依據(jù),聚焦于"網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”這一新場景,研究高校思想政治工作在移動網(wǎng)絡(luò)社會的表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)、特點、現(xiàn)狀,通過觀察歸納,運用新時期的案例和數(shù)據(jù),綜合馬克思主義理論、政治學、社會學等來探討分析高校思想政治工作發(fā)展的新趨向、新問題。從理論和實踐雙重維度探