《北京高等教育精品教材·21世紀藝術(shù)教育系列教材：現(xiàn)代舞蹈的身體語言教程》是作者在數(shù)十年的舞蹈教學和研究積累的基礎(chǔ)上，為其在國內(nèi)高等教育領(lǐng)域首創(chuàng)的課程配套編寫的教材。目前，本課程已被教育部列入“十一五”重點建設(shè)課程，本教程亦被列入“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”，并被評為“北京高等教育精品教材”。本教程由兩編組
在這本專著里，作者從多年學習前人和他人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合自己近50年來舞蹈排練和編導教學實踐中總結(jié)了一整套較豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗體會，試圖用本書包括“舞蹈編導藝術(shù)”、“編導與演員”、“編導與生活”以及“編導與音樂”、“舞美”等幾方面的舞蹈編導所必須掌握的基本要素，闡明自己的藝術(shù)觀點，具體的藝術(shù)手法，以及編導技巧和與此相配套的舞
《舞蹈訓練學》是專門研究和指導舞蹈訓練的科學理論。它運用現(xiàn)有舞蹈科學的原理和方法，揭示在舞蹈訓練過程中有機體發(fā)生變化的現(xiàn)象及規(guī)律，研究舞蹈訓練的原理和方法，為舞蹈基本功等各門專業(yè)技術(shù)課的訓練提供科學指導。 《舞蹈訓練學》的主要內(nèi)容包括舞蹈專業(yè)能力和舞蹈基本能力的基本理論；舞蹈訓練適應、訓練負荷和訓練恢復的原理及其應用
這套教材由長期從事高等師范院校音樂教學工作的專家編寫，具有以下三個特點。 一、緊扣音樂學（教師教育）的辦學方向和培養(yǎng)目標，強化音樂教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進的大背景下編寫的�！盀榛A(chǔ)教育服務”是《方案》和《綱要》著力突出的理念，并正逐步成為高校音樂學（教師教育）工作者的共識
《舞蹈創(chuàng)編法(精裝本)》主要對力量、形式、節(jié)奏和空間這些構(gòu)成運動基礎(chǔ)的已知因素進行研究和探索，同時開辟了圍繞著與舞蹈有聯(lián)系的課題的研究前景：與舞伴合作、與音樂的關(guān)系、如何利用道具布景等等。
《舞蹈編導學》系高校舞蹈專業(yè)主干課系列教材之一，也系教育部“十五”規(guī)劃教材�！段璧妇帉W》內(nèi)容翔實，層次鮮明，從基礎(chǔ)理論到編舞技法，由淺入深，由簡到繁，系統(tǒng)講述了舞蹈創(chuàng)作基礎(chǔ)、舞蹈結(jié)構(gòu)樣式、舞蹈表現(xiàn)、舞蹈空間、舞蹈時間、舞蹈與其他藝術(shù)的合作、舞蹈作品范例等內(nèi)容。與同類書相比，《舞蹈編導學》充分結(jié)合了培養(yǎng)對象的特點和編舞
《北京舞蹈學院“十五”規(guī)劃教材·舞蹈基本功訓練教程：舞蹈學專業(yè)·身韻部分》是我國第一部非中國古典舞專業(yè)的中國古典課教程，適合于各高校舞蹈院、系所有舞蹈技術(shù)專業(yè)和舞蹈理論專業(yè)的教師和學生使用。 本教材側(cè)重于中國古典舞課風格性和審美性的教學要求，內(nèi)容包括教材大綱、訓練要求、男女班示例課、課堂伴奏音樂、學生必讀目與思考題例
本書分上、下兩編：上編為現(xiàn)代舞蹈的身體動作理論研究，下編為現(xiàn)代舞蹈身體動作形態(tài)研究。前者通過動作的根源、力效思維、運動空間、發(fā)現(xiàn)身體等4章，展開西方現(xiàn)代舞抽體動作語言的理論構(gòu)架，分析其動作語言要素和語義特征，揭示現(xiàn)代人體動作科學與身體語言科學的觀念性變革，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代舞蹈對動作本質(zhì)，運動空間和時間所做出的重新闡釋；后者通過
《舞蹈訓練與編創(chuàng)》系教育部師范司組織編寫的高等學校音樂專業(yè)舞蹈課教材�！段璧赣柧毰c編創(chuàng)》分上、下兩編（共27章），全面介紹了中國漢族民族民間舞、少數(shù)民族民間舞、外國代表性的民間舞、舞蹈創(chuàng)編及作品欣賞等。舞蹈與訓練部分準確、生動、圖文并茂。舞蹈編創(chuàng)和理論部分系統(tǒng)、精練，側(cè)重對舞蹈的訓練方法與手段的研究。本書不僅適用于普通
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