本書是作者文學(xué)道路上的回憶錄。全書分為兩大部分，第一部分，作者回憶了20世紀(jì)60-80年代與當(dāng)時(shí)我國(guó)文壇著名人物的點(diǎn)滴交集，蕭三、周揚(yáng)、曹禺、丁玲、康濯等文壇大家的形象在作者筆下親切而生動(dòng)，一言一行足見大家風(fēng)范。第二部分，講述了作者文學(xué)創(chuàng)作中經(jīng)歷的艱辛，以及對(duì)文藝事業(yè)的探索與堅(jiān)持。老一輩文藝工作者對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，創(chuàng)作
《仰望星空——我親歷的中國(guó)科幻》是《科幻世界》雜志社首任社長(zhǎng)楊瀟創(chuàng)作的一部自述史。本書上部記事，下部論人，以第一視角，輔以三百余幅珍貴照片，講述了《科幻世界》從創(chuàng)辦到興盛的艱難曲折歷程；也講述了作者與葉永烈、柳文揚(yáng)，以及奧爾迪斯、赫爾、布朗等為中國(guó)科幻事業(yè)的發(fā)展做出過貢獻(xiàn)的中外科幻作家的交往故事。書中有一位出版人對(duì)創(chuàng)辦
本書是作者李遵基先生的自傳，講述作者自己的人生故事，包括兒時(shí)生活、入學(xué)清華、水電站工作經(jīng)歷、大學(xué)教書、退休創(chuàng)業(yè)以及人生感悟等。人生需要回顧和總結(jié)，作者將自己的人生經(jīng)歷寫出，希望能給后人及學(xué)生以人生啟迪。
這是一本記錄了九年婚姻時(shí)光的書，這段時(shí)光是阿爾茨海默病患者的妻子的九年。 阿爾茨海默病，這是一個(gè)殘酷的診斷，它預(yù)示了一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過程。這個(gè)診斷是一個(gè)詛咒，不僅病人自己，還有病人的家人和朋友，都將淪為受害者。他們將被迫目睹病人的病情日趨惡化，被迫目睹愛人在痛苦中掙扎卻無能為力，同時(shí)，他們還要承擔(dān)起越來越沉重的照護(hù)責(zé)
書稿收錄《傳記文學(xué)》雜志刊載的北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)、上海交大等高校(及其前身)畢業(yè)生和老師對(duì)該校的回憶文章。涉及的內(nèi)容包括各校行政的安排、課程的設(shè)置、風(fēng)氣的變化、個(gè)人的求學(xué)經(jīng)歷、師生的日常生活等等，時(shí)間基本截止到1950年。讀者管中窺豹，由此不僅可以觀察中國(guó)高等教育的發(fā)展過程，各校的不同傳統(tǒng)、在培育人才方面取得
時(shí)光里的父親
《山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院二十年（2000.12-2020.12）發(fā)展簡(jiǎn)史》比較詳細(xì)地記載了山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院二十年（2000.12-2020.12）的發(fā)展歷程。全書共計(jì)21篇，除第一篇是寫山大環(huán)境學(xué)科的由來外，其他二十篇一年寫一篇，讀者可以清晰地了解山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的發(fā)展歷程、學(xué)校搬遷、歷史脈絡(luò)等
本書作者通過憶述祖父馬連良平生師友、弟子的行跡、成就，以及其人與馬連良交往始末、問學(xué)經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)文藝界諸多名人的交際與生活，以及馬連良先生一代京劇名家的大師風(fēng)范。對(duì)于20世紀(jì)文藝界尤其是京劇界各方面狀況、京劇老生馬派藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展過程、梨園人物生平故事等，均有涉及。
本書是一位從舊社會(huì)走過來的中學(xué)語(yǔ)文女教師所撰寫的教育下一代的人物傳記。除前言與附錄外，全書共十二章。歷史殘酷，歲月無情，雖曾遭受命運(yùn)的打擊和迫害，但字里行間總是透露著拼命生活的抗?fàn)幒团�。行文樸�?shí)無華，既充滿對(duì)新中國(guó)的熱愛，又浸透著一位教師對(duì)傳道受業(yè)解惑的盡職與堅(jiān)守，還飽含了對(duì)下一代的殷切希望。赤誠(chéng)的愛國(guó)之心與真摯的拳
本書通過對(duì)賀州市現(xiàn)存黨史回憶錄、口述史等資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，以編年體與紀(jì)事體相結(jié)合的方式，記述了黨領(lǐng)導(dǎo)賀州人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，生動(dòng)再現(xiàn)了革命先輩砥礪奮進(jìn)、共同奮斗，為革命事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的烽火歷程和可歌可泣的革命故事。本書的出版對(duì)銘記歷史、緬懷先烈，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，有一定的史料價(jià)值。對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、
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