生態(tài)環(huán)境共保聯(lián)治是長三角一體化發(fā)展的重要內(nèi)容與優(yōu)先領域。長三角環(huán)境協(xié)同治理機制還面臨決策瓶頸、執(zhí)行瓶頸及監(jiān)管瓶頸。長三角應強化縱向環(huán)境協(xié)同治理結構，推進市場化、社會化機制創(chuàng)新，統(tǒng)一區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護制度，開展環(huán)境協(xié)同治理績效考核，形成縱向管控與橫向協(xié)同耦合的新型區(qū)域環(huán)境協(xié)同治理結構。本書以“共建生態(tài)綠色長三角”為主題，分
世界著名經(jīng)濟學家保羅·科利爾為了與全球貧困和環(huán)境破壞做斗爭，對國際政治進行了激進的、與直覺相悖的反思。 我們?nèi)绾螏椭?底層的十億人獲得更好的生活的同時避免對地球造成傷害？有沒有一種方法可以讓繁榮和自然和諧共存？ 保羅科利爾為這一困境提供了巧妙的、出人意料的建議，*重要的是為這一困境提供了符合實際的答案。他
廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)是廣西發(fā)展“核”動力、我國沿海經(jīng)濟新一極、中國—東盟合作橋頭堡，經(jīng)濟區(qū)綜合實力較強，創(chuàng)造了超常規(guī)發(fā)展的“北部灣速度”。如何借助區(qū)域發(fā)展的契機繼續(xù)推進北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展，實現(xiàn)北部灣經(jīng)濟區(qū)社會不斷進步、經(jīng)濟再次騰飛，并保證資源環(huán)境合理利用成為亟需解決的問題�！稄V西北部灣經(jīng)濟區(qū)資源環(huán)境與社會經(jīng)濟發(fā)展研究》從北部
2018年是改革開放四十周年,上海也正式發(fā)布2035規(guī)劃，提出建設更可持續(xù)的韌性生態(tài)之城。1979年上海市環(huán)境保護局成立后，上海市環(huán)境保護工作與改革開放同步推進，經(jīng)過了三廢治理、區(qū)域治理、污染源治理、環(huán)境質(zhì)量改善等階段。四十年的改革開放顯著增強了上海市環(huán)境保護能力，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不斷得到改善，由被動的環(huán)境保護轉向主動的生
本書重點闡述資源環(huán)境承載能力預警的技術流程、指標體系、指標算法與參考閾值、集成方法與類型劃分等技術要點，主要內(nèi)容包括：基本概念、預警原則與技術流程；陸域和海域基礎要素的全覆蓋評價方法，針對不同主體功能區(qū)的專項評價方法；劃分超載類型和預警等級的集成評價方法等。此外，還就成因解析及政策預研、成果表達形式等進行扼要闡釋。
本書是國土資源部“生態(tài)型地區(qū)資源環(huán)境承載力評價”項目的研究成果之一，第一章介紹了生態(tài)功能區(qū)的定義；第二章介紹了資源環(huán)境承載力的定義及其特征，系統(tǒng)闡述評價流程及計算方法；第三章對我國23個典型生態(tài)功能區(qū)的資源環(huán)境承載力分別進行分析評價；第四章是在全國尺度上進行評價分析；第五章提出優(yōu)化對策
《寧夏資源環(huán)境承載力研究》以寧夏回族自治區(qū)行政區(qū)劃范圍內(nèi)的縣級行政單元為基準評價單位，運用現(xiàn)行的省域資源環(huán)境承載能力評價方案(2008年版)和省域資源環(huán)境承載能力監(jiān)測預警評價方案(2016年版)，對寧夏全區(qū)在2006年、2010年2015年三個時間斷面的資源環(huán)境狀況分別進行質(zhì)量評價、空間分布評價、承載力評價、開發(fā)適宜性
《自然資源學基本原理（第二版）》圍繞自然資源學研究的基本原理和分析方法進行系統(tǒng)闡述，充分體現(xiàn)了自然資源學研究的綜合性特征。 《自然資源學基本原理（第二版）》共14章。第1～4章，系統(tǒng)地闡述了自然資源學的基本知識、發(fā)展過程和學科特性，自然資源的形成、分布規(guī)律、調(diào)查統(tǒng)計方法及信息系統(tǒng)的建立；第5～7章，分別就自然資源的社
本書是《國際可持續(xù)發(fā)展百科全書》第4卷。全書以條目的形式，綜述了世界重要自然資源儲藏量、空間分布格局和利用現(xiàn)狀，敘述了全球可持續(xù)發(fā)展理論和自然資源利用歷史，討論了國際和多個國家污染防控技術和政策，介紹了當?shù)厣鐓^(qū)參與資源利益分享和保護的方式和重要意義。本書內(nèi)容豐富，敘事風格深入淺出，適合有關研究人員、決策機構和公眾的閱讀
該書系共14冊，，涉及了生命起源、生物工程、氣象學、軍事科學、人工智能等多個科學領域，由中國科學界代表著這些領域Zui高水準的資深院士、專家編寫，為青少年打開一扇了解科學、探索科學的大門。
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