本書是個人成長專家吉姆·蘭德爾近年來的新作，該書主要針對創(chuàng)造力這一議題進行了細致的解讀，并有見解地提出了20余條提升創(chuàng)造力的干貨方法。該書將為讀者提供跳出盒子思考、水平思考、運用對比提高創(chuàng)造力、習慣不確定等方法來切實有效地提高創(chuàng)造力。該書還新增了大量的圖表與案例來為讀者創(chuàng)造性的提供了創(chuàng)造力的更多成長路徑，尤其對青少年的
本書全面介紹了信息檢索的概念與方法、國內外主流文獻信息與特種信息的檢索平臺，并在此基礎上，進一步介紹了學術性科技論文、本科畢業(yè)設計(論文)、碩士學位論文和其他類型的科技文獻的寫作基礎與相關知識。 本書共9章，內容包括信息檢索與科技寫作概述、圖書館信息資源檢索、網(wǎng)絡信息檢索與在線檢索工具、中文文獻檢索平臺及其檢索方法、外
本書是關于以知識創(chuàng)新為視角的虛擬社區(qū)網(wǎng)絡結構分析方面的著作。全書分上下兩篇。上篇介紹相關理論及分析工具的使用，包括知識管理相關的SECI模型、知識共創(chuàng)等；以sECI模型為基礎，設計了適應虛擬社區(qū)網(wǎng)絡環(huán)境中知識創(chuàng)新的SECI-B模型。下篇以案例為抓手，構建了馬蜂窩問答社區(qū)社會網(wǎng)絡結構：虛擬社區(qū)社會子系統(tǒng)和個體認知子系統(tǒng)，
本書以新一代信息技術與科技創(chuàng)新基礎設施的深度融合為背景，從信息技術與科技資源共享業(yè)務融合的視角，揭示了科技資源共享平臺生態(tài)圈形成的內在機理，探索了科技資源共享平臺生態(tài)化發(fā)展的規(guī)律；系統(tǒng)分析了科技資源共享平臺服務模式的創(chuàng)新路徑，構建了基于信息技術能力的動態(tài)服務模式以及其對應的運行機制，并通過黑龍江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享服務平臺進
本書將培養(yǎng)創(chuàng)造力分解為三個階段：第一個階段是模仿，即啟動自己的感性傳感器；第二個階段是想象,就是指發(fā)現(xiàn)生活中的問題，思考并解決問題；第三個階段是創(chuàng)造，反復地輸入、輸出,最終形成自己的風格。書中還配有可愛的漫畫插圖，能夠啟發(fā)創(chuàng)作者提高自己的創(chuàng)新能力，從而在社會、職場更具有優(yōu)勢和競爭力。
科普是一個可以從多個視角探討的問題，《科學文化漫談》收錄了作者近年來發(fā)表的一些從科學文化、科學傳播、科普閱讀、科學教育、科幻觀察五個角度來進行討論的通俗性文章、對話的匯集和雖然發(fā)表在學術刊物上卻仍有跨文本可讀性的文章。這些文章的核心內容與思想，從總體上講，也是廣義的對科學文化與科普的研究和思考。這些討論超越了傳統(tǒng)的科普
在本書中，吳國盛教授先是梳理當代中國人的科學觀念，然后闡述現(xiàn)代科學起源于古希臘的理性科學，并對比中西文化的差異。接著又從兩個方面討論現(xiàn)代科學的產生：第一、宗教直接助力現(xiàn)代科學產生；第二、數(shù)理實驗科學塑造了現(xiàn)代科學的標準。此外，吳國盛教授還討論另一科學傳統(tǒng)博物學（自然志），并由此回到中國的傳統(tǒng)文化，坦言雖然在數(shù)理實驗科學
人才發(fā)展治理是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要方面，是國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的重要支撐。以創(chuàng)新能力為導向是青年人才發(fā)展治理的應然趨勢，是國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要保障。本書基于國家社會科學基金重大項目“構建具有全球競爭力的人才治理體系研究”，通過系統(tǒng)的理論梳理和全面的案例分析，對什么是以創(chuàng)
中東歐國家是當今全球科技創(chuàng)新的重要新興力量，擁有良好的創(chuàng)新技術與優(yōu)質的科技人才儲備。當前中國對中東歐國家，無論在人才引進數(shù)量還是質量上都明顯不足。為了深入挖掘中國與中東歐國家科技人才對接的潛力，在滿足中國科技創(chuàng)新合作多元化需求的同時，進一步提升中國的科技創(chuàng)新效率，本書系統(tǒng)總結了中東歐國家在科技創(chuàng)新領域的優(yōu)勢特點以及中國
《案例研究：原理與實踐》是經典作品《CaseStudyResearch:PrinciplesandPractices》的中譯本。本書的目標在于對案例研究提供一種方法論上的總體理解，同時也為成功實施案例研究提供必要的工具和技術。 主體分為上下兩個部分。第一部分對案例研究的思考，是方法論的部分，也是原理部分，主要交代案例研
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