《高等學校行政管理專業(yè)系列教材：當代中國政府與過程》采用的是廣義的政府概念，政府的范圍涵蓋了中國共產(chǎn)黨組織、各級人民代表大會、各級人民政府、各級人民法院和檢察院、國家元首、國家軍事機關(guān)等全部履行當代中國社會公共權(quán)力的組織結(jié)構(gòu)，這樣的界定更符合當代中國政府的實際運行機制。作為一部本科教材，《高等學校行政管理專業(yè)系列教材：
《公務(wù)員錄用面試技巧》共分11章，第一章闡述了公務(wù)員錄用面試的含義、特征、內(nèi)容和作用；第二章介紹了公務(wù)員錄用面試的理論武器；第三章闡述了公務(wù)員錄用面試的思維技巧；第四章闡述了公務(wù)員錄用面試的邏輯技巧；第五章闡述了公務(wù)員錄用面試的語言技巧；第六章闡述了公務(wù)員錄用面試的體態(tài)語言技巧；第七章著重闡述了公務(wù)員錄用面試各類
本書從中國傳統(tǒng)文化中的慈善思想作為切入點進行研究，介紹了中國慈善發(fā)展的歷史進程及慈善的定義及作用；本書對中國慈善的研究分為古代、近代和現(xiàn)代三個歷史階段，是按照政府救濟和民間救濟兩條主線進行研究分析，在對每個時期慈善救濟研究的基礎(chǔ)上，指出了各個時期慈善救濟不同的特點并尋求造成這些特點的經(jīng)濟、政治和文化層面的原因；后，針對
任何實際運行中的政府，都不僅是一種體制，而且是一個過程。因此，關(guān)于政府問題的研究，必然要在方法論上突破傳統(tǒng)的體制研究的范圍，而走向一個重要的領(lǐng)域——過程研究�！罢^程”是現(xiàn)代正常治、行政學的一個重要概念，是分析政府問題的一個重要角度。其特征是對政治特別是政府活動的行為、運轉(zhuǎn)、程序以及各構(gòu)成要素，特別是各社會利益群體之
警察（及警察機關(guān)）作為國家的統(tǒng)治工具和暴力機關(guān)，是社會上層建筑的重要構(gòu)成部分，是與國家相伴始終的。為了使警察能夠更好地執(zhí)行國家公權(quán)的職能，歷史上的統(tǒng)治者早已對警察的權(quán)利義務(wù)及其職能都有相當清晰的定位，而且學者們也時常對警察進行深層次的學術(shù)思考，比如，18世紀英國著名的經(jīng)濟學家、資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟學鼻祖亞當·斯密就有過很有
《民政工作文件選編（2007年）》主要內(nèi)容包括：信息化建設(shè)、民間組織管理、優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟、最低生活保障、基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)、婚姻登記、區(qū)劃地名、社會福利、殯葬管理、救助管理、計劃財務(wù)、處事工作、人事教育、社會工作人才隊伍建設(shè)、紀檢監(jiān)察、老齡事業(yè)、慈善事業(yè)等欄目組成。
《公務(wù)員制度教程(修訂版)》是一部關(guān)于公務(wù)員制度的實用教材，內(nèi)容包括公務(wù)員制度概述，職務(wù)與級別，錄用、考核與培訓，職業(yè)任免與升降，獎勵與懲戒，工資、福利與保險，辭職、辭退與退休，申訴、控告及法律責任幾個部分，適合廣大公務(wù)員參考學習。
職務(wù)與級別、錄用、考核與培訓、職務(wù)任免與升降、獎勵與懲戒、交流與回、工資、福利與保險、辭職、辭退與退休等。
5.12四川汶川大地震
《緊缺人才培養(yǎng)培訓系列教材·保安實務(wù)：守護》是根據(jù)教育部2007年頒布的《保安專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓教學指導方案》，以及《保安員國家職業(yè)標準（試行）》編寫的，是新興專業(yè)——保安專業(yè)的專業(yè)課教材之一�！毒o缺人才培養(yǎng)培訓系列教材·保安實務(wù)：守護》涵蓋了保安專業(yè)守護方向的“出入口控制”、“目標部位守護”、“區(qū)域巡邏”、“大型活
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