《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。此為法國浪漫派作曲家柏遼茲的作品。該作品在早期浪漫主義音樂當(dāng)中被推崇為最重要及最具代表性的交響曲之一，時至今日仍廣受全球各
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。此為法國浪漫派作曲家柏遼茲的作品。根據(jù)拜倫的詩歌《恰克斯·哈羅爾德游記》而作，原詩描寫了一位厭倦了貴族生活而離家出走的貴族
《世界音樂學(xué)院教學(xué)總譜》系列是由湖南文藝出版社與德國朔特音樂出版集團繼續(xù)深度合作，共同策劃和開發(fā)的精品出版工程。本系列從奧伊倫堡近2000部總譜中精選了影響最大、流傳最廣的200部管弦樂作品�？梢哉f集中了西方管弦樂作品的精粹，體裁廣泛，風(fēng)格多樣，對于在全球普及古典音樂，加強人類精神文明建設(shè)將會起到有力的推動作用。此套總
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。此為奧地利著名作曲家海頓的作品。海頓第一百零三交響曲(擂鼓)，降E大調(diào)，Hob.1.103，作于1795年。其標(biāo)題來自第一
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。序奏慢板，D小調(diào)，主部為急板，D大調(diào)，奏鳴曲式。第一主題顯得輕松，與第二主題也并未形成鮮明對比。發(fā)展部分成三部分，第一部分
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。海頓這首第一OO交響曲(“軍隊”)G大調(diào)HOB.I:100作于1793-1794年。曲名來自有軍樂風(fēng)格的第二樂章，由海頓自
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。第八十五交響曲(“皇后”)降B大調(diào)HOB.I:85慢板，降B大調(diào)，這個導(dǎo)入部共11小節(jié)，然后轉(zhuǎn)入很快的快板主部，降B大調(diào)，
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。其曲名緣于第一樂章第二主題中有令人聯(lián)想雞啼的樂句。抖擻的快板，G小調(diào)，奏鳴曲式。開頭先齊奏輪廓分明的第一主題，此主題帶有附
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。此為奧地利著名作曲家莫扎特的作品。莫扎特的這首《第四十一交響曲》，C大調(diào)，K551，完成于1788年8月10日，是他最后的
《世界音樂院校教學(xué)總譜系列》系我社與德國Schott音樂出版集團共同策劃、聯(lián)合出版，以中、德、英三語版本面向全球同步發(fā)行的國際合作出版項目，是各國音樂院校作曲、指揮、音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)的必備資料和范本。此為奧地利著名作曲家莫扎特的作品。該曲曾被人們尊稱為“天鵝之歌”，以表達對莫扎特和這部作品的仰慕之情。這部作品最大的特點是
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