本書由上海大學(xué)顧曉英教授主編。作為全國高校思政課領(lǐng)航校，思政課如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學(xué)探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，項鏈模式力促跨學(xué)科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價值引領(lǐng)與專業(yè)知識結(jié)合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書收集了2021年全國主流媒體有關(guān)上海大學(xué)課程思政的報道文章，是新時代上海

1922年廈門大學(xué)就開始了早期的新聞教育，開啟了中國人辦新聞教育的先河。1983年成立新聞傳播系，在中國大陸率先以傳播冠名，體現(xiàn)了廈大新聞傳播人敢為人先的開拓精神。2007年成立新聞傳播學(xué)院，廈門大學(xué)新聞傳播教育進(jìn)入新的快速發(fā)展時期。本書為廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院院史，全書共八章，后附一個學(xué)院大事記，全面、系統(tǒng)地介紹了新聞

高考志愿填報實(shí)用指南

《法大凝眸老照片背后的故事》出版于2012年，為校慶60周年系列叢書之一。該書采用圖文結(jié)合的方式，通過大量的珍貴老照片，和老照片背后的故事，講述了法大建設(shè)發(fā)展歷程中的重要事件，刻畫了法大師生與時代同行、為全面依法治國艱苦奮斗的一幅幅歷史畫卷。為迎接建校70周年（2022年），中國政法大學(xué)黨委宣傳部擬在原書的基礎(chǔ)上，進(jìn)行

為了紀(jì)念我校成立70年，根據(jù)學(xué)校校史系列叢書編寫委員會的部署，我們擬對《法大記憶60年變遷檔案選編》進(jìn)行修訂和補(bǔ)編，與原先稿本一起匯編成冊，輯錄出版《法大記憶70年變遷檔案選編》。主要內(nèi)容如下：1．增補(bǔ)十多年來的重大事件檔案。本次修訂的重點(diǎn)是增補(bǔ)2010年后對學(xué)校歷史有重大影響的事件檔案。該書的選題角度與編纂體例，依然

歲月不居，時節(jié)如流，中國政法大學(xué)迎來了70周年華誕。一批批學(xué)子從五湖四海而來，在軍都山下、小月河邊相遇，一起追夢篤行。對于法大學(xué)子來說，這里是夢開始的地方，也是愛萌生和延續(xù)的地方。這里有經(jīng)國緯政，法澤天下，也有今夜我不關(guān)心人類，我只想你。在法大月老的見證下，許多人收獲了愛情，有獨(dú)自一人的兵荒馬亂，有終成眷屬的圓滿美好，

當(dāng)代中國處于近代以來優(yōu)選的發(fā)展的時機(jī)，世界處于百年未有之大變局（，2018）。來華留學(xué)教育是擴(kuò)大教育開放，推動形成我國對外開放新格局，提升我國教育世界影響力、建設(shè)高等教育強(qiáng)國、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)加強(qiáng)同世界各國的互容互鑒互通，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要一環(huán)�！秮砣A留學(xué)生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）》的出臺表明

山東建筑大學(xué)高度重視輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，著力抓好四個強(qiáng)化，即強(qiáng)化頂層設(shè)計、強(qiáng)化能力提升、強(qiáng)化協(xié)調(diào)合作、強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，為輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)注入新活力，進(jìn)一步提升學(xué)生工作規(guī)范化、精品化、科學(xué)化水平。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)能力不斷增強(qiáng)，自身素質(zhì)不斷提升，思想政治教育工作取得顯著成效。本書所選的輔導(dǎo)員工作案

本書結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，具體介紹了以下內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)培養(yǎng)、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)設(shè)計、新創(chuàng)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范與管理、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)等；并通過強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，提高大學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力。本書具有內(nèi)容豐富、案例鮮活、貼近實(shí)際、注重創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等特點(diǎn)，既

近年來，大學(xué)教師的職業(yè)困境成為一個關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是青年教師群體，他們被稱為“青椒”。本書就是根據(jù)大學(xué)教師的三個工作維度——研究、教學(xué)和公共服務(wù)，為高校教師提供職業(yè)輔導(dǎo)。本書作者分別介紹了這三種工作中面臨的典型困難和兩難抉擇，然后給出相應(yīng)的應(yīng)對建議，包含很多短案例和討論，每個議題后還有學(xué)術(shù)領(lǐng)袖給的建議。比如，在研究方面