數(shù)學(xué)不只是冷冰冰的，數(shù)學(xué)也是有溫度的，數(shù)學(xué)的溫度就是通過數(shù)學(xué)文化來體現(xiàn)的。彰顯數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)深刻而獨(dú)特的育人力量，是數(shù)學(xué)文化進(jìn)課堂的宗旨追求與核心功能。但數(shù)學(xué)文化進(jìn)課堂絕不是簡(jiǎn)單地給單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容添加一點(diǎn)數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)故事的作料。數(shù)學(xué)有更深刻的內(nèi)涵、價(jià)值。本書就通過對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)文化課的追問以及
自然學(xué)科是一門對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育的啟蒙性、綜合性、體驗(yàn)性的基礎(chǔ)型課程，是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。小學(xué)自然課程以學(xué)生喜聞樂見的自然現(xiàn)象和事物為研究對(duì)象，以科學(xué)探究與實(shí)踐為主要的學(xué)習(xí)方式，利用來自學(xué)校、家庭、社會(huì)等渠道或途徑的各種資源，為學(xué)生提供觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、體驗(yàn)、閱讀、調(diào)查、種養(yǎng)、制
本書作者在研究備課、剖析課例的基礎(chǔ)上另辟蹊徑，努力尋找文本的體裁與教學(xué)方法之間的關(guān)聯(lián)。這本《論文體與教法》就是他多年來潛心實(shí)踐研究的智慧結(jié)晶。本書共分為七章，分別為“寓言與童話教學(xué)篇”“寫人敘事的記敘文教學(xué)篇”“抒情性散文教學(xué)篇”“詩詞教學(xué)篇”“說明文教學(xué)篇”“文言文教學(xué)篇”“研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)花絮篇”，以小學(xué)語文教材為例，
本書是一部適合小學(xué)生使用的同義詞近義詞反義詞詞典，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為編寫原則，以教育部組織編寫的小學(xué)語文教材為編寫依據(jù)，全面貫徹國(guó)家語言文字規(guī)范。該書內(nèi)容豐富，版式疏朗，能夠幫助小學(xué)生準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用同義詞、近義詞和反義詞。
人工智能與創(chuàng)客。本書響應(yīng)教育部關(guān)于探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，國(guó)務(wù)院關(guān)于在中小學(xué)開展人工智能教育的號(hào)召，利用人工智能和創(chuàng)客技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的信息素養(yǎng)。上海交通大學(xué)附屬小學(xué)花2年時(shí)間研發(fā)出本書內(nèi)容，本書依托上海慕客信信息科技有限公司謝凱年博士團(tuán)隊(duì)提供理論支持。本書含“奇妙的3D打印樂
本書由“全國(guó)先進(jìn)名師工作室”涂玉霞名師工作室的老師精心編寫,旨在幫助各學(xué)科教師如何說好一節(jié)課。說課是把教師對(duì)課程的理解、教材的分析、學(xué)情的把握、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)想及其理論依據(jù),向同行或者專家表述的過程,是一種展現(xiàn)教師教學(xué)思想和教學(xué)能力的特殊形式。本書不僅有關(guān)于說課的理論研究,更有大量的說課案例。本書的說課案
本書整合1-6年級(jí)部編版小學(xué)語文教材主題,每年級(jí)一冊(cè)小古文,每單元一個(gè)小主題,與部編版小學(xué)語文教材同步,幫助小學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)相關(guān)主題的小古文篇目,提升小學(xué)生的文言文水平和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。本書的特點(diǎn)總結(jié)如下:第一,與部編版小學(xué)語文教材配套編寫,貼合學(xué)習(xí)實(shí)際;第二,根據(jù)部編版教材單元主題精選小古文篇目,吻合主題學(xué)習(xí)
書單推薦 新書推薦
