《公文語病實(shí)例評改全書(套裝上下冊)/欒照鈞公文寫作與評改實(shí)訓(xùn)之系列專著》對公文中常見的各種類型語病作了系統(tǒng)歸類,并對大量的繁簡難易程度迥異的實(shí)例進(jìn)行了評改。把握語病矯正技法,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,是增強(qiáng)公文實(shí)訓(xùn)效果、提高公文寫作水平、促進(jìn)公文規(guī)范化的有效途徑。
《公文寫作專題例解全書(套裝上下冊)/欒照鈞公文寫作與評改實(shí)訓(xùn)之系列專著》主要針對公文標(biāo)題和正文結(jié)構(gòu)存在的典型病誤進(jìn)行評析矯正,并提供可資借鑒的評改規(guī)范和技巧,是豐富公文寫作與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和日常研習(xí)內(nèi)容的必要補(bǔ)充與完善,具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。《公文寫作專題例解全書(套裝上下冊)/欒照鈞公文寫作與評改實(shí)訓(xùn)之系列專著》可以
該書由作者根據(jù)學(xué)界較新的訓(xùn)詁學(xué)研究成果撰寫,適合中文系師生、國學(xué)愛好者及研究者參考。訓(xùn)詁學(xué)是一門綜合文字學(xué)、音韻學(xué)、語法學(xué)、?睂W(xué)、語源學(xué)的學(xué)科,為了讓讀者一窺訓(xùn)詁學(xué)的堂奧,本書除了介紹*新的理論外,還搭配了重要的訓(xùn)詁例證和學(xué)生常犯的錯(cuò)誤,力求理論與教學(xué)緊密結(jié)合。為讓學(xué)生了解“二重證據(jù)法”的面貌,同時(shí)對甲骨、金文、楚簡
《國際漢語教師生存指南·課堂管理篇》包含課堂管理、文化差異和課堂教學(xué)三個(gè)方面的內(nèi)容。課堂管理部分主要探討不同類型的中文課堂和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)、主要的課堂管理理論學(xué)派、預(yù)防性課堂管理策略、規(guī)則與程序等。文化差異部分是從文化的視角來分析造成學(xué)生行為問題的深層次原因及中文教師心理落差的原因、中西方不同的主流教學(xué)法的成因,并在此基礎(chǔ)
《大學(xué)語文精編》(第二版)由上、下兩編組成。上編“經(jīng)典閱讀”,下分“儒學(xué)精義”“詩歌精品”\"散文精華““小說精粹”四個(gè)單元,精選儒學(xué)經(jīng)典著作《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《禮記》中的核心章節(jié)或片斷,中外詩歌、散文、小說的傳世名篇共50余篇;一單元后附“儒學(xué)簡介”,第二、三、四單元分別后附“詩歌的特點(diǎn)與鑒賞”“中外詩
《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇,全書12卷,以收散文為主,兼取駢文。題名“觀止”是指該書所選的都是名篇佳作。[1]該書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作。衡文標(biāo)準(zhǔn)基本上兼顧到思想性與藝術(shù)性。在文章中間或末尾,選者有一些夾批或尾批,對初學(xué)者理解文章有一定幫助;體例方面一改前人按文體分類的習(xí)慣,而是以
新版《古文觀止》收錄全本二百二十二篇,以中華書局簡體校本為底本,參考廣益書局重訂言文對照本、國學(xué)整理社廣注語譯本整理!豆盼挠^止》集選先秦至明末古文之大成者,題材、文風(fēng)廣泛多樣,有史傳、策議、論說,亦有書信札記、小品筆記、山水游記,乃至駢文、韻文,不一而足;所選篇目多兼顧思想與審美,語言精煉、精悍短小、易于記誦。諸篇有
本書的特點(diǎn)主要在于:1.篇幅適收常用成語故事250多個(gè),既照顧初高中學(xué)生學(xué)不局限于學(xué)生學(xué)更面向廣闊的社會(huì)大眾。2.條目的選定有針對性.在編寫時(shí),我們對中小學(xué)教材中的成行了廣泛的調(diào)查,并在此基礎(chǔ)上篩選,挑選了一些深刻雋永,言簡意亥的成語,讀者通過閱讀成語故事,可以了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)、積累優(yōu)美的語言素材。3.對選定的每
《大桂林方言板路/桂林市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)叢書》寫到的“大桂林方言”,包含桂林市內(nèi)的桂林話和桂林下屬多個(gè)縣的桂柳官話,以及全國獨(dú)有并主要分布在大桂林各地的“桂北平話”(桂北平話參閱該書的《說說大桂林方言的一塊活化石——桂北平話》)。所謂“板路”是大桂林各地方言普遍用的一個(gè)名詞,在不同語境中,分別有話題、問題、道理、能耐、名
格位理論是模組化了的生成語法體系中理論概括為成熟、研究成果豐富的模塊之一,擴(kuò)充的格位過濾器是在格位過濾器基礎(chǔ)上的重要理論發(fā)展。《格位理論的發(fā)展及其解釋力研究》以擴(kuò)充的格位理論為綱將現(xiàn)代漢語中一系列特殊句式進(jìn)行統(tǒng)一解釋和統(tǒng)一處理。