《實用機構設計與分析》是為了更好地適應高等教育大眾化對人才培養(yǎng)的新要求，構建適應應用型人才培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式而編寫。旨在加強學生綜合能力及工程意識的培養(yǎng)。全書內容共8章，主要介紹了實用機構的工程應用，實用機構現代設計方法，印刷設備中常用的平面連桿機構、凸輪連桿機構、齒輪連桿機構、分度凸輪機構、共軛凸輪機構和高速凸輪
《機械基礎（少學時）》是依據教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學校機械基礎教學大綱”，并參照相關的最新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范中的有關要求編寫而成的�！稒C械基礎（少學時）》主要內容包括常用工程材料、桿件的靜力分析、機構及直桿的軸向拉伸與壓縮、連接及連接件的剪切與擠壓、機械傳動、支承零
《機械常識與鉗工實訓（非機類通用）》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱》，同時參考鉗工國家職業(yè)資格標準編寫的�！稒C械常識與鉗工實訓（非機類通用）》結合非機類機械相關專業(yè)“夠用、適用、兼顧學生后續(xù)發(fā)展”的原則，精細取舍編排相關理論知識，以滿足教學需
《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材·機械原理課程設計手冊（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材�！镀胀ǜ叩冉逃晃鍑壹壱�(guī)劃教材·機械原理課程設計手冊（第2版）》分三篇和附錄。第一篇機械運動方案設計方法，包括總論，機械產品的需求分析和工作機理確定，具有機械產品特征的功能求解模型，工藝動作過程的構思和分解，
本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。本書根據教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學校機械常識與鉗工實訓教學大綱”的要求編寫，并參照國家勞動和社會保障部最新頒布實施的《國家職業(yè)標準》，突出理論學習與實踐操作的緊密結合，體現了職業(yè)教育“做中學、做中教”的教學理念。本書由機械常識篇
《機械系統(tǒng)動力學》根據高等院校機械工程專業(yè)“機械系統(tǒng)動力學”課程的教學要求，結合多年講授“機械系統(tǒng)動力學”和“機械振動理論”課程的教學與科研實踐，參考多種同類教材與專著編寫而成。全書共分8章，內容包括：緒論；單自由度機械系統(tǒng)的剛性動力學；兩自由度機械系統(tǒng)的剛性動力學；單自由度系統(tǒng)的振動；兩自由度系統(tǒng)的振動；多自由度系統(tǒng)
在教育部新一輪職業(yè)教育教學改革的進程中，來自高等職業(yè)院校教學工作一線的骨干教師和學科帶頭人，通過社會調研，分析了勞動力市場人才需求并進行了課題研究，在企業(yè)有關人員的積極參與下，提出了電氣自動化技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相關核心課程標準�！陡叩嚷殬I(yè)院校教材·機械常識》是根據最新制定的“機械常識”核心課程標準、并參照
本書是為適應我國迅猛發(fā)展的高職教育，根據高等職業(yè)教育培養(yǎng)生產、管理一線技術應用型人才的目標，以及國家對職業(yè)教育“少學時、寬內容”的要求，按照“以應用為目的，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點”的原則編寫而成的。根據職業(yè)教育的特點，注重內容取材的應用性與實用性，重點培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。全書共12章，
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