我國高等教育具有人力資本效應(yīng)和經(jīng)濟、社會效應(yīng)。我國高等教育投入形成的人力資本存量效應(yīng)在1952—2008年增長了522倍。高等教育投入對經(jīng)濟增長和生產(chǎn)率提高具有強正向效應(yīng)，但效應(yīng)總量較低。高等教育具有明顯的社會效應(yīng)，接受高等教育的人口比例越高，社會越和諧，社會治理成本越低。高等教育投入受政府、私人等因素影響。高等教育投

社會實踐選題是學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)�！洞髮W(xué)生社會實踐選題指導(dǎo)》聚焦于講解社會實踐選題的思路和方向，幫助學(xué)生掌握社會實踐選題的方法及評價標(biāo)準(zhǔn)，理解選題在社會實踐活動中的重要性。在框架內(nèi)容方面，該書涉及愛國敬黨、鄉(xiāng)村振興、文化繁榮、環(huán)境保護、公益服務(wù)、科技創(chuàng)新、港澳臺交流、職業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展九大重點選題篇章，并分解細化為“

工欲善其事，必先利其器，為促進課程思政的落實，且兼具潤物無聲和春風(fēng)化雨的雙重效果，需要尋找有效途徑和適宜方法。秉持傳承·融合·創(chuàng)新的理念，《課程思政十法》對課程思政的途徑方法作了全方位的研究、梳理與提煉，提出了適合各層面開展課程思政的十種方法，簡稱課程思政十法。結(jié)合學(xué)校育人特色，在體系構(gòu)建、

《課程思政設(shè)計與實踐》詳細介紹了西南石油大學(xué)課程思政建設(shè)工作中具有代表性的18門課程的課程思政建設(shè)成果。全書以鮮活的素材、生動的描述、鮮明的見解，從課程育人目標(biāo)、課程思政建設(shè)內(nèi)容、思政元素融入情況、教學(xué)方法與手段改革、課程育人效果等五方面展現(xiàn)了理、工、經(jīng)、法、文等不同學(xué)科在知識傳授與價值方面的探索與實踐�！墩n程思政設(shè)計

本書是一部探討北洋大學(xué)歷史的研究文集。北洋大學(xué)為中國第一所現(xiàn)代性質(zhì)的公立大學(xué)，研究其歷史對于了解近代中國大學(xué)與社會的互動關(guān)系具有重要的意義。本書所收錄的文章，既梳理了北洋大學(xué)的興起與發(fā)展歷史，探討了北洋大學(xué)相關(guān)人物及其影響，又涉及北洋大學(xué)與近代中國社會的互動關(guān)系。本書重在挖掘北洋大學(xué)的相關(guān)史料，鉤沉史事，考覆發(fā)微，對于

本教材基于國家、社會、經(jīng)濟發(fā)展的宏觀需求以及學(xué)生自我探索的微觀層面,引導(dǎo)學(xué)生圍繞國家戰(zhàn)略發(fā)展和人才儲備需求,進行自己的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)選擇。本書不僅知識講解全面,而且根據(jù)作者團隊對雇主的實證研究結(jié)果,圍繞大學(xué)生就業(yè)力模型,引導(dǎo)大學(xué)生提升自己的就業(yè)力,使自己成為國家發(fā)展中的重要人才。本教材提供案例供大學(xué)生學(xué)習(xí)、參考,通過對

新發(fā)展格局下,培養(yǎng)一流人才方陣是國家對高等教育的新要求,也是我國全體高校的共同使命。遼寧大學(xué)以一流人才培養(yǎng)為己任,深刻剖析當(dāng)前高校課堂遠離社會現(xiàn)實場景帶來的學(xué)生目標(biāo)感缺失、教育教學(xué)乏力等人才培養(yǎng)過程中的癥結(jié),創(chuàng)造性地提出教育教學(xué)與社會現(xiàn)實場景深度融合的教改方略,創(chuàng)立了“真實問題”貫穿課堂、科研、實踐全過程的融合教學(xué)模式

實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是人民對美好生活的期待。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系自身發(fā)展,更與國家人才戰(zhàn)略和家庭代際傳承密切相關(guān)。本書對新時代大學(xué)生的就業(yè)價值觀進行了全景調(diào)查追蹤和問卷定量分析,系統(tǒng)闡釋了就業(yè)價值觀的內(nèi)涵與理論關(guān)涉、職業(yè)理想的價值起點與路徑依賴、就業(yè)價值原點與自我實現(xiàn)張力、就業(yè)動機的價值內(nèi)驅(qū)力,以及基于價值觀自選擇機制的職業(yè)選

本書為研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式、管理機制和培養(yǎng)案例解讀。研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)是四川美術(shù)學(xué)院六年前首次開展的新型研究生培養(yǎng)模式。經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和實踐,這種模式已經(jīng)成為多所院校研究生培養(yǎng)的學(xué)習(xí)對象,多所院校也聯(lián)系四川美術(shù)學(xué)院合作進行教學(xué)培養(yǎng),并將企業(yè)的地點、企業(yè)方向等做了擴充,從規(guī)模到導(dǎo)師都有了增加,并形成了多元產(chǎn)業(yè)結(jié)合的社

本書以新時代背景下青年大學(xué)生肩負的歷史使命和時代責(zé)任為切入點,以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為主線,以思想引導(dǎo)、道德涵化、法治教育為主體內(nèi)容。全書既有嚴謹?shù)睦碚撽U述,又設(shè)計了符合新時代大學(xué)生學(xué)習(xí)特點的新穎體例和生動案例,可幫助大學(xué)生高效理解道德的本質(zhì)和作用,繼承中華民族優(yōu)秀美德和中國革命道德,遵循社會主義道德核心和原