本書(shū)通過(guò)思維力訓(xùn)練、創(chuàng)新技法的探究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作力體驗(yàn)和對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的塑造來(lái)實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育目標(biāo)。本書(shū)是初中七年級(jí)秋季學(xué)期使用的上冊(cè),教學(xué)內(nèi)容著重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力、探究實(shí)踐能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力以及人格品質(zhì)的塑造,如:思維流程性訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴、新型教具設(shè)計(jì)、遙控指揮、勇于改變不

山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽分小學(xué)組和初中組,共收到參賽作品33935件。經(jīng)專家初評(píng)和復(fù)評(píng),大賽共評(píng)出特等獎(jiǎng)403件,以及一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)等。本書(shū)是山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲將作品選,內(nèi)容主要為大賽特等獎(jiǎng)及部分優(yōu)秀一等將作品,每篇作品由評(píng)審專家從評(píng)審角度給予專業(yè)點(diǎn)評(píng),并指出其亮

在“雙減”政策背景下,為提升一線教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平、作業(yè)設(shè)計(jì)能力,我們精心組織了教學(xué)研究專家、優(yōu)秀教研員、一線名師組成編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)了《高中新課程歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)。本書(shū)根據(jù)基礎(chǔ)教育新課標(biāo)、新課程的要求,為教師解決案例指引稀缺、學(xué)科核心素養(yǎng)把握不準(zhǔn)、新課標(biāo)新要求理解不透等問(wèn)題。本書(shū)分為上中下三編,上編為“基于

在“雙減”政策背景下,為提升一線教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平、作業(yè)設(shè)計(jì)能力,我們精心組織了教學(xué)研究專家、優(yōu)秀教研員、一線名師組成編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)了《高中新課程英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)。本書(shū)根據(jù)基礎(chǔ)教育新課標(biāo)、新課程的要求,為教師解決案例指引稀缺、學(xué)科核心素養(yǎng)把握不準(zhǔn)、新課標(biāo)新要求理解不透等問(wèn)題。本書(shū)分為上中下三編,上編闡述教學(xué)

學(xué)生寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要部分,老師的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)起到重要作用。好的寫(xiě)作教學(xué)不能僅僅照本宣科,要落于學(xué)生生活實(shí)際,善于從學(xué)校生活點(diǎn)滴入手,努力挖掘和全面利用各種教育資源,與學(xué)生形成情感共振,來(lái)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望。本書(shū)串聯(lián)統(tǒng)編語(yǔ)文教材七年級(jí)-九年級(jí)的寫(xiě)作課程,對(duì)教學(xué)中方法、案例、思考等進(jìn)行論述,并結(jié)合校園資

本書(shū)以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的要求為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)按照普通高中語(yǔ)文必修教科書(shū)課文的編排順序,對(duì)教材中的課文以微課的形式進(jìn)行編寫(xiě)。每個(gè)微課從教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的角度做教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì),并對(duì)設(shè)計(jì)意圖做必要的闡釋,主要欄目有課文提要、任務(wù)目標(biāo)、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、任務(wù)設(shè)計(jì)、課后任務(wù)等。近年來(lái),因?yàn)榻?/p>

本書(shū)為校慶120周年系列成果之一。為傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化以及紀(jì)念為此作出貢獻(xiàn)的校友和師生,本書(shū)通過(guò)師生回憶、相關(guān)人物訪談等形式,匯編成集,展示學(xué)校120年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果。本書(shū)分為兩個(gè)部分。第一部分,收錄了學(xué)校早期楊奎鈞校長(zhǎng)、馮允瑜教務(wù)主任、汪稚青老師以及校友張青蓮院士等的回憶文章。也收錄了朱屯、袁

九年級(jí)這套書(shū)共4冊(cè),分別有兩本作文和兩本閱讀,內(nèi)容由衡水中學(xué)一線語(yǔ)文老師精心編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容緊貼初中語(yǔ)文部編教材,針對(duì)九年級(jí)學(xué)生即將面臨中考的需求,篩選了學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常練�？嫉暮诵闹黝},并依托于名家名篇,為學(xué)生講解寫(xiě)作和閱讀的技法技巧。并讓學(xué)生結(jié)合考場(chǎng)真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。作文分冊(cè)包含了:寫(xiě)作技法、名家名篇賞讀、名師作文

八年級(jí)這套書(shū)共4冊(cè),分別有兩本作文和兩本閱讀,內(nèi)容由衡水中學(xué)一線語(yǔ)文老師精心編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容緊貼初中語(yǔ)文部編教材,篩選了學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常練�？嫉暮诵闹黝},并依托于名家名篇,為學(xué)生講解寫(xiě)作和閱讀的技法技巧。并讓學(xué)生結(jié)合考場(chǎng)真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。作文分冊(cè)包含了:寫(xiě)作技法、名家名篇賞讀、名師作文指導(dǎo)課、真題訓(xùn)練、名家談寫(xiě)作等內(nèi)容

本書(shū)按照語(yǔ)文教材的八個(gè)單元分為8本分冊(cè),本書(shū)整套銷售。本書(shū)每單元大體分為三個(gè)板塊的內(nèi)容。讀:選用的文章均為文質(zhì)兼美的時(shí)文,或名家的經(jīng)典名篇。每一篇選文都嚴(yán)格按照學(xué)生的認(rèn)知水平精挑細(xì)選,注重文章的思想性、文學(xué)性和人文性。與單元課文實(shí)現(xiàn)閱讀鏈接。每篇文章后面都附有一個(gè)閱讀思考習(xí)題,能及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的閱讀積累。練:每單元冊(cè)都設(shè)