本刊為北京師范大學文學院主辦集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出30輯，自第27輯開始由我社出版本刊刊發(fā)國內(nèi)外具有原創(chuàng)性的漢語言文學論著。研究領(lǐng)域包括中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本刊關(guān)注學術(shù)前沿的精品成果，注重有價值的原創(chuàng)性理論或原始性資料，承載中國傳統(tǒng)文化的精神品格

本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學年度發(fā)展報告開篇，隨后的第四屆國際華文教學研討會專欄

《讓孩子著迷的成語游戲書④》選取古詩文詩句和相關(guān)故事里的成語，按照主題分為十一個單元，分別為關(guān)于日常生活、顏色、季節(jié)、植物等有關(guān)的成語故事等，每個單元下的成語按照圖文成語故事、注釋、近義詞反義詞、相關(guān)主題的成語等進行詳細講解，幫孩子更好地理解成語；每單元設(shè)置成語練習游戲，引導孩子對本單元所學的成語進行游戲挑戰(zhàn)，檢驗孩子

《讓孩子著迷的成語游戲書②》選取歷史/軼事故事里的成語，按照主題分為十個單元，分別為關(guān)于才學、飲食、家庭、學習等有關(guān)的成語故事等，每個單元下的成語按照圖文成語故事、注釋、近義詞反義詞、相關(guān)主題的成語等進行詳細講解，幫孩子更好地理解成語；每單元設(shè)置成語練習游戲，引導孩子對本單元所學的成語進行游戲挑戰(zhàn)，檢驗孩子的掌握程度，

《讓孩子著迷的成語游戲書③》選取歷史/戰(zhàn)事故事里的成語，按照主題分為八個單元，分別為關(guān)于計謀、法紀、戰(zhàn)事、使臣等有關(guān)的成語故事等，每個單元下的成語按照圖文成語故事、注釋、近義詞反義詞、相關(guān)主題的成語等進行詳細講解，幫孩子更好地理解成語；每單元設(shè)置成語練習游戲，引導孩子對本單元所學的成語進行游戲挑戰(zhàn)，檢驗孩子的掌握程度，

本教材融入傳統(tǒng)文化和課程思政元素，使學生既能學會應用文寫作知識，又能感受到由應用文寫作投射出的真實職場環(huán)境；既能掌握應用文寫作技巧，又能感受到由應用文寫作延展出的傳統(tǒng)文化精髓；既能提升職業(yè)素養(yǎng)，又能領(lǐng)悟到由應用文寫作凝練出的思想政治教育元素。本教材在知識闡述的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職學生特點、社會及大學環(huán)境、行業(yè)及企業(yè)要求等，

本書系“首屆贛鄱語言學博士論壇”（2013年11月在南昌舉行，由南昌大學主辦）的學術(shù)研討會論文集，由提交研討會宣讀的50余篇論文遴選而成，共收錄26篇關(guān)于古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢語方言與語言應用等方面研究的語言學專業(yè)論文。

語篇銜接手段是篇章的有形網(wǎng)絡(luò)。隨著漢語水平的提高，留學生字、詞、句方面的問題相對減少，但成段表達經(jīng)常缺乏連貫性，原因之一在于未掌握漢語語篇銜接手段的使用條件。本書基于語篇銜接本體理論、二語習得理論，將漢語語篇銜接手段分為語篇指稱、時間關(guān)系連接成分、邏輯關(guān)系連接成分、標點符號四類，對韓國學生大規(guī)模分級語料和漢語母語者語料

文化傳承需要文字規(guī)范化，尤其對于媒體從業(yè)人員更彰顯重要。本書兼顧難字的不同難度和不同讀者掌握上海話的程度差異，分類排列難詞難字，以利適應不同讀者的檢索要求。書中的詞條編排原則按照上海方言音序編排，另有按義類編排詞語，便于讀者正確查找。對上海話常見難詞難字，進行追根溯源考證“本字”；并盡可能列全上海方言中外來詞即音譯詞，

本書是供大學本科階段通識課使用的語文教材，主要具有如下特色：一是在編寫理念上，以中國優(yōu)秀文化為線建構(gòu)教材框架，選取體現(xiàn)中國特色優(yōu)秀文化的古今文學作品；二是在編寫體例上，按照思想引領(lǐng)和德行為先的原則編排章節(jié)，選取體現(xiàn)高尚政治品德、社會公德、個人品德的作品；三是在文章類型上，遵循古今兼收，以中為主、中外并容的選取原則，匯聚