黨支部書(shū)記主持黨支部全面工作，要做到責(zé)任在心、擔(dān)當(dāng)在肩，對(duì)自己應(yīng)當(dāng)履什么職、盡什么責(zé)做到心中有數(shù)。為了幫助廣大黨支部書(shū)記提高各項(xiàng)工作本領(lǐng)，我們組織編寫(xiě)出版了《新時(shí)代黨支部書(shū)記工作實(shí)務(wù)》一書(shū)。本書(shū)為有關(guān)新時(shí)代怎樣做好黨支部書(shū)記的理論研究與實(shí)踐探索工作用書(shū)，比較系統(tǒng)地介紹了新時(shí)代黨支部書(shū)記應(yīng)該掌握的工作方法和注意事項(xiàng)，具有

兒童發(fā)展涉及國(guó)家和千家萬(wàn)戶的未來(lái)。兒童福利發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系到為所有兒童提供公平的人生起點(diǎn)、平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及安全的、充滿愛(ài)和正能量的成長(zhǎng)環(huán)境。本書(shū)基于文獻(xiàn)研究結(jié)果和大量實(shí)地調(diào)研資料，探討了中國(guó)兒童福利發(fā)展的理論框架，考察了兒童福利現(xiàn)狀，回顧了過(guò)去40余年中國(guó)在兒童福利發(fā)展上的成功經(jīng)驗(yàn)和獲得的教訓(xùn)。本書(shū)提出國(guó)家應(yīng)建立部分普

本書(shū)從一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的時(shí)代背景出發(fā)，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，深度分析當(dāng)前反腐敗面臨的形勢(shì)。然后，剖析“三不”之間的內(nèi)在關(guān)系，一體推進(jìn)“三不”的邏輯，包括政治邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯。隨后，基于廉政領(lǐng)導(dǎo)力、制度、科技三個(gè)維度結(jié)合當(dāng)前我國(guó)反腐敗的政策要求和現(xiàn)實(shí)狀況，從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面對(duì)一體

2021年，面對(duì)新冠肺炎疫情反復(fù)、消費(fèi)低迷等影響，我國(guó)繼續(xù)把保就業(yè)、保民生作為宏觀調(diào)控的一個(gè)重要政策取向，把保市場(chǎng)主體放在更加突出的位置，繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、加大金融財(cái)稅政策支持力度、健全多層次資本市場(chǎng)等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段，持續(xù)激發(fā)和釋放市場(chǎng)主體活力。本書(shū)是國(guó)家發(fā)展改革委組織編寫(xiě)的反映我國(guó)創(chuàng)新

本套通史力圖在以往海內(nèi)外科舉研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)科舉史作出較為全面的展示，不僅作科舉制度史的敘述，而且更側(cè)重科舉制度運(yùn)作的實(shí)際情況，并顧及考試思想的歷史發(fā)展。在敘事中注重制度與人的互動(dòng)關(guān)系，注重科舉制度與科舉人物之間的依存關(guān)系和交互影響。本書(shū)是按歷史時(shí)代順序，以科舉制度發(fā)展演變?yōu)榻?jīng)，以人物事件、活動(dòng)、思想為緯，縱橫

本書(shū)系國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“宋代卷”。宋代的科舉制度承襲唐制,但相比又有所發(fā)展,有自已鮮明的特點(diǎn).宋代的科舉制度與統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán),實(shí)施了重文輕武等各項(xiàng)措施緊密相關(guān),宋代對(duì)知識(shí)分子的寬容政策及文化的繁榮也促進(jìn)了宋代科舉制度的發(fā)展和完善。本書(shū)分別論述了北宋對(duì)科舉考試的改革，尤其是對(duì)殿試的產(chǎn)生進(jìn)行了深入分

本書(shū)是國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“遼金元卷”。本書(shū)是按歷史時(shí)代順序，以科舉制度發(fā)展演變?yōu)榻?jīng)，以人物事件、活動(dòng)、思想為緯，縱橫交錯(cuò)地?cái)⑹鲋袊?guó)科舉史跌宕起伏的演進(jìn)歷程，展開(kāi)1300年波瀾壯闊的科舉長(zhǎng)卷。本卷作者考察了在遼金元等中國(guó)少數(shù)民族建立的政權(quán)統(tǒng)治下，科舉考試較以往發(fā)生的變化，內(nèi)容包括這些少數(shù)民族政權(quán)傳統(tǒng)的人

本書(shū)系國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“清代卷”。本書(shū)深入考察了科舉之作為清政權(quán)漢化的手段，康熙、雍正、乾隆時(shí)期清王朝不同時(shí)期對(duì)科舉的制度性建設(shè)，嘉慶、道光時(shí)期科舉走進(jìn)困境及其表現(xiàn)，咸豐、同治時(shí)期科舉制度的變通，太平天國(guó)政權(quán)對(duì)科舉制度的接受與改造，光緒朝科舉制度的新動(dòng)向及其與派遣留學(xué)生的結(jié)合，清代科舉舞弊、科場(chǎng)案及

本書(shū)系國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“隋唐五代卷”。本書(shū)對(duì)隋唐五代時(shí)期中國(guó)科舉制度進(jìn)行了系統(tǒng)考察。對(duì)科舉在隋朝生產(chǎn)的標(biāo)志、科舉的起源、科舉的定義等進(jìn)行了闡釋。在此基礎(chǔ)上，對(duì)科舉在唐代的發(fā)展歷程進(jìn)行了分析，包括唐代科舉對(duì)隋代科舉的繼承，科舉考試內(nèi)容的完善，考試程序的優(yōu)化，制舉的生產(chǎn)及考試方式，科舉與士林風(fēng)氣、科舉與

本書(shū)系國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“科舉前史卷”。本書(shū)首先對(duì)科舉考試與文化、察舉與科舉等相關(guān)概念進(jìn)行了考察和界定。在此基礎(chǔ)上，對(duì)科舉制度產(chǎn)生的文化淵源進(jìn)行了考察，認(rèn)為先秦時(shí)期選賢能治國(guó)的思想促進(jìn)了人才選拔活動(dòng)的產(chǎn)生，并考察了先秦時(shí)期選拔人才的主要方式。作者認(rèn)為，產(chǎn)生于西漢時(shí)期的察舉制度與科舉制度緊密相關(guān)，因而重