本書內(nèi)容包括：西洋管弦樂基本情況、西洋管樂藝術(shù)相關(guān)研究、西洋木管樂器深層次分析、西洋木管不同樂器的演奏、西洋木管樂器演奏要點(diǎn)分析、西洋木管樂器的實(shí)踐應(yīng)用。
本書詳細(xì)論述了中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)鋼琴的歷史做了深入細(xì)致的闡述，對(duì)鋼琴音樂的發(fā)展進(jìn)行了探討。內(nèi)容包括中國(guó)鋼琴音樂的起源、中國(guó)鋼琴音樂的形成、中國(guó)鋼琴音樂的繁榮、中國(guó)鋼琴音樂作品的解讀、鋼琴音樂的作品結(jié)構(gòu)分析、中國(guó)鋼琴作品演奏等。探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效地培養(yǎng)和發(fā)展這種專
本書主要論述了鋼琴教學(xué)的任務(wù)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向下的鋼琴教學(xué)改革和工匠精神對(duì)鋼琴人才培養(yǎng)的影響，鋼琴演奏方法與技術(shù)訓(xùn)練，鋼琴作品演奏方法和教學(xué)指導(dǎo)，鋼琴演奏與教學(xué)的相關(guān)問題，鋼琴教學(xué)的方法與實(shí)施，鋼琴教學(xué)與當(dāng)下現(xiàn)狀進(jìn)行融合等。
本書將中國(guó)鋼琴作品的創(chuàng)作與文化語境等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了梳理和論證，依次闡述了鋼琴音樂在中國(guó)的發(fā)展歷史與創(chuàng)作特征、中國(guó)鋼琴改編曲的創(chuàng)作、中國(guó)鋼琴音樂的形態(tài)與情感語境，并通過實(shí)例對(duì)中國(guó)鋼琴作品進(jìn)行了比較有針對(duì)性的、細(xì)致的、深刻的分析與講解。
本書以中國(guó)鋼琴音樂經(jīng)過百年的發(fā)展取得的巨大成就為根基，結(jié)合新媒體時(shí)代背景，不僅綜合探討了西方鋼琴與本土化之間的關(guān)系，同時(shí)就如何體現(xiàn)出中國(guó)鋼琴音美學(xué)、傳承與創(chuàng)新、文化選擇及功能以及如何使中國(guó)鋼琴音樂得以延續(xù)和傳播等方面展開研究。同時(shí)，本書借鑒近年來中國(guó)鋼琴音樂研究的理論成果，探索出相對(duì)科學(xué)且具有可實(shí)施性的傳播路徑，以此來
本書包含了持琴方法與呼吸方法；用單音技巧來演奏；演奏中的移動(dòng)換孔；手震音與手哇音；第一把位上的大調(diào)七聲音階；揭開壓音技巧神秘的面紗等內(nèi)容。
美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學(xué)中就要加強(qiáng)美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書從論述音樂美育的價(jià)值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演
本書是一本研究即興鋼琴演奏的專著。從鋼琴演奏法，即興鋼琴演奏指導(dǎo)，鋼琴教學(xué)的原則、形式及方法幾方面進(jìn)行概述；結(jié)合鋼琴即興演奏能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者音樂審美能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)三方面內(nèi)容對(duì)即興鋼琴演奏具備的條件進(jìn)行了闡述；從正三和弦的處理手法、副三和弦的處理手法、七和弦和九和弦的處理手法、副屬和弦的處理
本書是研究新時(shí)代下中國(guó)鋼琴音樂風(fēng)格的專著。本書概述了中國(guó)鋼琴音樂的歷史及發(fā)展，探討了中國(guó)鋼琴音樂的創(chuàng)作思維、演奏形式、理論基礎(chǔ)等方面內(nèi)容，多角度探究了中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展，增強(qiáng)了我國(guó)民族音樂國(guó)際化發(fā)展的能力。本書開篇指出，新時(shí)代鋼琴音樂已經(jīng)深深扎根在中華民族的音樂熱土上，全書從創(chuàng)作思維、演奏形式、理論基礎(chǔ)等方面出發(fā)，分析
本書對(duì)20世紀(jì)美國(guó)鋼琴教學(xué)理念的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)梳理，選取20世紀(jì)美國(guó)鋼琴教育發(fā)展史中具有代表性的鋼琴教學(xué)理念為研究對(duì)象，遵循美國(guó)社會(huì)變革和鋼琴教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的歷史發(fā)展線索，將鋼琴教學(xué)理念置于20世紀(jì)美國(guó)的社會(huì)環(huán)境之中展開研究。重點(diǎn)研究了各個(gè)時(shí)期美國(guó)鋼琴教學(xué)理念的特征、思想基礎(chǔ)、影響因素以及變遷過程，總結(jié)了整個(gè)20世紀(jì)美國(guó)鋼
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