專(zhuān)業(yè)實(shí)踐是工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的核心內(nèi)容，是彰顯專(zhuān)業(yè)學(xué)位特征的重要制度設(shè)計(jì)，構(gòu)建了工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)成果生成的復(fù)雜環(huán)境。本書(shū)從學(xué)習(xí)者的視角，探究工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)成果及其影響因素，提出了提升工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)成果的教育教學(xué)建議。本書(shū)面向從事學(xué)位與研究生教育相關(guān)研究和管理工作的廣大讀者，也適合相關(guān)領(lǐng)域研究人

自2013年9月?lián)�任上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院班主任以來(lái)，楊志彪老師每年都會(huì)和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)信交流，包括每學(xué)期的期末或開(kāi)學(xué)初寫(xiě)給學(xué)生及其家長(zhǎng)的公開(kāi)信，以及在日常生活中與學(xué)生及家長(zhǎng)的私信交流（包括毛筆書(shū)信）。書(shū)信內(nèi)容涉及理想信念、家國(guó)情懷、學(xué)習(xí)生活、情感交友、心理健康、選擇堅(jiān)持、體育美育等。十年來(lái)，楊老師撰寫(xiě)的書(shū)信

本書(shū)是《基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)與大學(xué)生科技創(chuàng)新》系列圖書(shū)的基本技能篇，以哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)工作為基礎(chǔ)，結(jié)合了PjBL與科技創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容及編者在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中的工作經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助缺乏科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的高校新生快速了解并掌握基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程需要用到的Office辦公軟件的基本

學(xué)習(xí)自然之道，收獲人文之德。本書(shū)從自然和社會(huì)科學(xué)的角度出發(fā)，進(jìn)行思維拓展和人文聯(lián)想，以嶄新的視角探索人文精神，思考人生哲理。這些探索思考源于自然，生動(dòng)有趣，符合認(rèn)知規(guī)律，是物質(zhì)到精神、自然觀到人生觀的升華。全書(shū)涵蓋物理數(shù)學(xué)、生物環(huán)保、生命醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)四個(gè)部分，皆把科技與人文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是科技人文學(xué)的新模式。 全書(shū)分

本書(shū)包含四部分內(nèi)容，分為十章：第一部分是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。介紹與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的概念和理論，使學(xué)生加深對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為有效擇業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。第二部分是有關(guān)職業(yè)素質(zhì)提升的內(nèi)容。這部分論述了個(gè)性、興趣、能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響，介紹了心理測(cè)評(píng)及職業(yè)測(cè)量方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將自身的特點(diǎn)、意愿與社會(huì)職

本書(shū)追溯了大學(xué)從中世紀(jì)的歐洲發(fā)端，歷經(jīng)八百年演變，成為人類(lèi)生產(chǎn)智慧的重要搖籃的過(guò)程。作者重點(diǎn)剖析了國(guó)際頂尖大學(xué)如何受到歐洲大陸影響，發(fā)展成為現(xiàn)代大學(xué)的普遍形式。他們的挫折、經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，比如盡可能多地利用各種資金來(lái)源，注重教學(xué)與研究之間的協(xié)同作用，延攬優(yōu)秀的教員、學(xué)者和外國(guó)學(xué)生，著力于塑造完整的人而不僅僅是技術(shù)能力等，對(duì)

本書(shū)以研究生教育中師生關(guān)系異化為研究對(duì)象，從導(dǎo)師權(quán)力與學(xué)生權(quán)利適配性的法律視角，研究在高校推進(jìn)依法治校、提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化背景下，研究生權(quán)利保障訴求對(duì)大學(xué)內(nèi)部治理提出了新的挑戰(zhàn)。導(dǎo)師和研究生關(guān)系的建立與發(fā)展，可分為招生、培養(yǎng)、畢業(yè)三個(gè)階段，隨著師生關(guān)系逐漸緊密，師生矛盾沖突的可能性增加，畢業(yè)階段是雙方矛盾沖突

本書(shū)作者劉莉現(xiàn)為上海交通大學(xué)高等教育研究院副教授。本書(shū)為一流大學(xué)研究文庫(kù)之一。本書(shū)從高�？蒲腥瞬旁u(píng)價(jià)的核心矛盾出發(fā)，以認(rèn)同理論、政策過(guò)程理論、第四代評(píng)價(jià)理論、社會(huì)學(xué)制度主義理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用混合研究方法，通過(guò)大量的政策制度文本分析、問(wèn)卷調(diào)查與訪(fǎng)談研究，從目標(biāo)群體視角研究一流大學(xué)建設(shè)高校不同學(xué)科科研人才評(píng)價(jià)政策與制度的認(rèn)同

本書(shū)從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面，刻畫(huà)了中國(guó)精英大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的省際差異、省內(nèi)差異和校際差異；深入分析了縣域高中對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、人口流動(dòng)以及農(nóng)村子女精英大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的影響；分別從效率和公平兩個(gè)維度探討了超級(jí)中學(xué)對(duì)各省普通高中教育質(zhì)量和農(nóng)村學(xué)生精英大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的影響；并結(jié)合科學(xué)設(shè)定高考難度、因地制宜采取分省統(tǒng)分命題方式，從縣

本書(shū)稿為廣州大學(xué)的老師們每一年的大學(xué)故事“立傳”,把廣州大學(xué)里老師們一年365天的行跡記錄下來(lái),讓大家也能知道我們的老師們?cè)谵k好社會(huì)主義大學(xué)的諸多方面是如何擼起袖子加油干的。通過(guò)結(jié)集出版《我們的大學(xué)》教師版,告訴大家廣州大學(xué)的老師們正在努力做“四有”好老師,正在努力做塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”,正在努力做“四