本書共收作者漢語詞源學(xué)論文七篇，主要內(nèi)容涉及諧聲同源詞在漢語詞源研究中的地位和作用，古文字與文獻材料在漢語詞源研究中的價值和應(yīng)用，聯(lián)綿詞、疊音詞與單音詞的同源現(xiàn)象，《說文》“同部字連語”的考釋，《說文》所見“雙聲字”的考釋，《毛詩》故訓(xùn)的辯證，詞的孳乳分化與譜系的形成、發(fā)展等。

《YCT圖解詞匯手冊》系列圖書根據(jù)孔子學(xué)院總部/國家漢辦編制的《YCT考試大綱與應(yīng)考指南》（2016版）（一級—四級）進行編寫，目的是幫助中小學(xué)漢語學(xué)習(xí)者盡快理解和掌握YCT各級詞匯，以便在考試和交際中能正確、得體地進行運用。

“輕松貓·中文分級讀物（幼兒版）”是為海外幼兒中文學(xué)習(xí)者編寫的大型系列繪本讀物，套系規(guī)劃8個級別，共計76個故事。每個故事圍繞一個語言點進行學(xué)習(xí)，針對幼兒喜愛重復(fù)的語言認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點，通過句式的重復(fù)和關(guān)鍵詞的變化來幫助小朋友有效地學(xué)習(xí)中文。該系列讀物內(nèi)容具有原創(chuàng)性，選取貼近幼兒生活的話題，充滿童趣。題材豐富，以原創(chuàng)韻律

本書為高等院校（本�？疲┙滩模�分為語言知識、文學(xué)鑒賞、寫作三大板塊，著重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。其中文學(xué)鑒賞部分收錄先秦至現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)經(jīng)典作品以及國外部分經(jīng)典作品；寫作分為應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作，應(yīng)用寫作重點介紹常用事務(wù)文書、公文等文種，文學(xué)寫作主要介紹記敘文、議論文的寫作。本書適合本�？茖W(xué)生使用，也適合有意提高自身語言文

《新西蘭中文教育的創(chuàng)新與發(fā)展》聚焦新西蘭中文教育的特色化發(fā)展，通過實地調(diào)研和文獻研究，分別對新西蘭語言政策與教育體制，基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段的中文教學(xué)，孔子學(xué)院孔子課堂發(fā)展路徑等進行了全面深入的研究分析。在此基礎(chǔ)之上，提煉出了新西蘭中文教育快速發(fā)展模式，并針對發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)提出了促進新西蘭中文教育可持續(xù)發(fā)展的思考

“博雅漢語”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實際需要獨立使用。 教材突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面： 1、編寫思路新，與國際先進教學(xué)理念接軌：三

《木言白語——成長是篇大文章》集合了一個小學(xué)生在三、四、五這三個年級學(xué)習(xí)時的作文練習(xí)，以及他的爸爸、媽媽的教育感悟。小作者的文筆較好，對生活、對自然觀察細致，感情真摯、深厚，筆觸細膩、精致，將孩子的日常生活和內(nèi)心世界描述得淋漓盡致，展現(xiàn)得比較到位。孩子爸爸、媽媽的教育感悟很獨到，有自己獨特的教育理念，讀之是一種學(xué)習(xí)的過

《龍文鞭影》介紹了古代著名的政治家、軍事家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、科學(xué)家的典故軼事，還有民間流傳的神話、故事、傳說等，共有兩三千個典故、故事。每句正文之下附有詳略不等的注解，具有很好的可讀性。本書以岳麓書社1986年出版的版本（即李恩綬校補的正集四卷與李暉吉、徐灒續(xù)輯的二集上下卷）為范底加以點校，糾正了一些錯處，全文

本書全面介紹職場中常用應(yīng)用文的寫作方法和技巧，具體包括事務(wù)類應(yīng)用文、經(jīng)濟類應(yīng)用文和其他應(yīng)用文。

《漢語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究/勵耘文庫》是作者主持的國家社會科學(xué)基金一般項目《漢語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究》（13BYY008）的結(jié)項成果。語言交際是信息傳遞過程，因此說話人要想把信息順利地傳遞給受話人，一定要遵循一定的結(jié)構(gòu)，并借助某種特定的形式手段編碼。《漢語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究/勵耘文庫》在語言共性與類型學(xué)視