本書從理論聯(lián)系實際的角度,闡述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的相關知識,并系統(tǒng)訓練大學生的職業(yè)規(guī)劃能力及求職就業(yè)能力。全書共分6章,內容包括做好規(guī)劃準備、規(guī)劃職業(yè)生涯、認識就業(yè)市場、做好就業(yè)準備、維護就業(yè)權益、適應職業(yè)發(fā)展。本書結構編排合理,內容深入淺出,語言通俗易懂,并配有豐富的案例和拓展閱讀,集實用性、指導性、操作

本書將大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導兩門課程進行結合,更好地為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程服務。全書主要內容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、就業(yè)準備、求職策略與方法、就業(yè)心理與就業(yè)觀、職場適應與轉變、就業(yè)權益與法律保障。

本書內容包括:“轉型:大學生榜樣教育研究的現(xiàn)代性視域”“大學生榜樣教育現(xiàn)代轉型的理論闡釋”“大學生榜樣教育現(xiàn)代轉型的理論資源”“大學生榜樣教育現(xiàn)代轉型的現(xiàn)狀審視”“大學生榜樣教育現(xiàn)代轉型的系統(tǒng)建構”“大學生榜樣教育現(xiàn)代轉型的條件支撐”等。

本書是湖北大學通識教育研究中心主編的學術著作,該書立足于傳播“人格塑造、知識學習、能力鍛煉”的通識教育理念,促進學校本科教育教學改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,從理論研究、教改新浪、管理創(chuàng)新、熱點聚集、學子問津和實踐探索等六個方面,對通識教育理論與實踐研究、教育教學改革、學子問津和實踐探索等方面進行了具體而全面的論述,同時通過

本書為遼寧石油化工大學校本教材。該書注重理論指導與實際相結合、教育與自我教育相結合,遵循“貼近校園、貼近學生、貼近生活”的原則,力求全面性和針對性,注重實用和實效,不僅是一本引導大學生自我教育與管理方面的讀物,又是一本引導學生學習與成長的手冊,還可作為高等院校開展入學教育、

本書介紹了大學生安全教育的方方面面,包括大學生安全教育概述,人身、財產(chǎn)安全,校園活動安全,飲食與疾病防治,交通與出行安全,消防安全,社交安全,社會實踐安全,自然災害的防救、心理安全、遵紀守法等。

本書全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,梳理工商管理專業(yè)核心課程中的課程思政建設內容,從知識要點、育人元素、目標達成、教學策略、問題探究、課程要求、課程考核、閱讀推薦、微課設計等多角度分析研究課程思政建設方案。此外,本書深度挖掘、提煉工商管理專業(yè)知識體系中所蘊含的

本書在系統(tǒng)梳理研究生學習獲得感相關研究基礎上，清晰界定研究生學習獲得感的內涵，系統(tǒng)闡釋研究生學習獲得感的立論基礎。開發(fā)研究生學習獲得感測量工具，并在全國范圍內測查、比較研究生學習獲得感，系統(tǒng)剖析影響研究生學習獲得感的影響因素，從學習者自身、導師指導、課堂教學、學校環(huán)境四方面構建研究生學習獲得感影響因素模型。最后立足學習

本書圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、政治學理論、倫理學、中共黨史與黨建、教育理論與中學德育課教學、國際政治與國際關系等領域的重點、熱點和難點問題，進行多維度研究。本書是2021級學生以將理論與實踐相結合的優(yōu)秀研究方法對重要理論和現(xiàn)實問題的多維度思考和探索，展現(xiàn)了他們自覺的時代擔當、良好的學習

本書從高校德育教育創(chuàng)新發(fā)展的理論基礎出發(fā),從理念、方法、實踐等方面詳細闡述高校德育教育的創(chuàng)新與發(fā)展,并與時俱進的結合當前的時代發(fā)展背景,對高校德育教育進行升華與優(yōu)化,有助于提高高校德育教育的創(chuàng)新能力,更有助于加速德育的現(xiàn)代化進程。是一部專業(yè)、務實的著作。