《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材：中國古代文學(xué)作品選（下）》是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材，由北京大學(xué)張鳴教授等四人選注而成。本書從浩如煙海的文學(xué)典籍中精心遴選了我國宋代至晚清時期的著名作品133篇，對疑難的字句加注釋，給生僻的字加注漢語拼音。旨在使讀者通過這些作品的閱讀提高鑒賞中國古代文學(xué)作品的
讀庫
魯迅的小說以其“表現(xiàn)的深切和格式的特別”，開創(chuàng)了我國現(xiàn)代文學(xué)的新創(chuàng)作，自《狂人日記》的發(fā)表，“從此以后，便一發(fā)而不可收”，對我國現(xiàn)代文學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。近百年來，激勵著一代代人去學(xué)習(xí)、分析、鑒賞和研究。隨著歷史的沉淀，普通讀者因為魯迅小說略帶“別扭&rd
本書為教育部師范教育司組織編寫的“中學(xué)教師進修高等師范本科（�？破瘘c）”（簡稱“專升本”）教材《中國現(xiàn)代文學(xué)專題》新編版的配套用書。本書與教材相互呼應(yīng)，對教材中所涉及的作家作品進行了介紹，兼顧了通俗文學(xué)作品。在每篇精選作品之后，附有編者對該作品的精講評析，評析既可以幫助學(xué)員理解作品，也可以作為文學(xué)評論的典范，指導(dǎo)中小學(xué)
本書內(nèi)容包括:心語隨筆,江南的雨,離人,望月等多篇詩歌和散文。
李仙根日記(詩集)/孫中山與翠亨歷史文化叢書
第九屆莊重文文學(xué)獎獲獎作者作品精選
郁達(dá)夫在文學(xué)創(chuàng)作上主張“文學(xué)作品，都是作家的自敘傳”，因此，他常常把個人的生活經(jīng)歷作為小說和散文創(chuàng)作的素材，在作品中毫不掩飾地勾勒出自己的思想情感、個性、人生際遇。郁達(dá)夫的自傳體小說代表作品是《沉淪》�！冻翜S》的發(fā)表與作者在日本的生活經(jīng)歷有直接關(guān)系。 郁達(dá)夫在自傳體小說中，除了反映下層知識分子的失意、苦悶之外，還有
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