碳酸鹽風(fēng)化通過(guò)溶解捕獲大氣和土壤中的CO2形成溶解無(wú)機(jī)碳，然后通過(guò)生物碳泵形成有機(jī)碳沉積產(chǎn)生碳匯。本書基于大型模擬實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和云南撫仙湖，對(duì)關(guān)聯(lián)的兩個(gè)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，揭示了其對(duì)氣候和土地利用變化的高度敏感性。碳酸鹽風(fēng)化碳匯研究不僅解決了碳酸鹽風(fēng)化有無(wú)碳匯的科學(xué)問(wèn)題，而且為尋找全球“遺失碳匯”和未來(lái)通過(guò)土地利用調(diào)控碳匯提

本書以遙感制圖為主體，以遙感制圖的技術(shù)流程為主線，全面系統(tǒng)地闡述遙感制圖的原理及其應(yīng)用。全書共9章。第1章至第4章主要介紹遙感制圖的基本理論、方法和軟件；第5章至第8章主要介紹遙感制圖的數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、圖像解譯與分類、遙感反演以及遙感制圖的設(shè)計(jì)、編制和評(píng)價(jià)；第9章主要介紹遙感制圖的相關(guān)應(yīng)用案例。

本書系依據(jù)歐盟聯(lián)合項(xiàng)目海岸帶綜合管理的教育與實(shí)踐拓展計(jì)劃，為俄羅斯高等院校海岸帶管理專業(yè)學(xué)生編撰的系列教程之一，作者尼古拉·列昂尼多維奇·普林克系海洋帶綜合管理領(lǐng)域?qū)＜遥瑘?zhí)教于俄羅斯國(guó)立水文氣象大學(xué)。 本書導(dǎo)論介紹海洋利用的一體化管理方法發(fā)展簡(jiǎn)史與前景，正文論述海岸帶綜合管理理論的基本原理、

海岸線資源調(diào)查評(píng)估與空間管控研究是當(dāng)前國(guó)土資源管理工作的重要課題。本書詳細(xì)介紹江蘇沿海地區(qū)土地利用特征狀況，分析海岸線生態(tài)安全與開發(fā)利用問(wèn)題，總結(jié)海岸線資源調(diào)查與評(píng)估方法，開展江蘇省海岸線資源開發(fā)利用與綜合評(píng)價(jià)、生態(tài)安全格局構(gòu)建與岸線空間管控分區(qū)、灘涂資源狀況與生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、土地生態(tài)調(diào)查與質(zhì)量評(píng)估等工作，提出海岸線資源

本書基于陸海統(tǒng)籌的理念，以將海洋空間作為濱海城市空間的重要組成部分加以統(tǒng)一規(guī)劃與設(shè)計(jì)為目標(biāo)，介紹濱海城市所屬海洋空間開發(fā)利用工程相關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)原理與方法。全書共7章：第1章為緒論，第2章為人工島選址影響因素，第3章為人工島平面形態(tài)，第4章為人工島景觀，第5章為人工島護(hù)岸設(shè)計(jì)，第6章為填筑式人工島建造，第7章為游艇碼頭設(shè)

視頻已成為感知地理環(huán)境細(xì)微變化的重要數(shù)據(jù)來(lái)源。本書針對(duì)如何在地理空間挖掘視頻數(shù)據(jù)中豐富的時(shí)空動(dòng)態(tài)信息這一問(wèn)題，設(shè)計(jì)了地理視頻數(shù)據(jù)模型，提出了視頻數(shù)據(jù)地理空間化方法，以人群狀態(tài)智能感知為例，系統(tǒng)闡述了地理視頻在智能感知與分析地理環(huán)境時(shí)空動(dòng)態(tài)變化中的作用和重要性。

本書從地層學(xué)、沉積學(xué)及古生態(tài)學(xué)等角度，深入分析區(qū)內(nèi)各類巖石的特征及成因，結(jié)合區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造背景對(duì)二疊紀(jì)沉積環(huán)境及演化進(jìn)行闡述，在此基礎(chǔ)之上結(jié)合古環(huán)境研究，深入探討四川盆地二疊紀(jì)不同時(shí)期的生態(tài)環(huán)境，以期為區(qū)域科學(xué)研究以及礦產(chǎn)勘探工作提供基礎(chǔ)地質(zhì)資料。

地球從誕生那一刻起就激情四射，充滿活力。由內(nèi)向外、從小到大，在各種時(shí)間和空間尺度上，地球永不停息地運(yùn)動(dòng)著，以獨(dú)有的方式演繹著自己不平凡的一生。本書帶我們?nèi)ヌ綄ぃ喝祟愒鯓右徊讲脚�清地球�?nèi)部結(jié)構(gòu)？地球經(jīng)歷了怎樣劇烈的誕生過(guò)程？巖石如何記錄古老地球歷史？滄海桑田是如何演進(jìn)的？火熱的巖漿和無(wú)處不在的流體如何形成豐富礦產(chǎn)？在閱讀

自然地理學(xué)綜合實(shí)習(xí)是自然地理學(xué)相關(guān)課程中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)野外的實(shí)習(xí)與實(shí)踐，才能將理論知識(shí)與實(shí)際的地理事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，學(xué)生也將通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)域發(fā)生、發(fā)展中的自然地理學(xué)問(wèn)題的進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、理解與思考，形成進(jìn)一步學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合思考能力和創(chuàng)新能力。

本書系統(tǒng)介紹了西南天山的成礦地質(zhì)背景和成礦條件，分析了西南天山晚古生代和中新生代變形特征以及中新生代山體隆升-剝露-解體過(guò)程；開展了巖漿巖的巖石地球化學(xué)和年代學(xué)研究，進(jìn)一步揭示了西南天山晚古生代構(gòu)造-巖漿作用歷史；通過(guò)典型金銻、鉛鋅和鐵礦床解剖，確定了西南天山優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)的主控因素，建立了典型礦床的構(gòu)造-成礦-控礦模型，提