本書以原創(chuàng)幽默IP形象滿分仔為串聯(lián)線索，根據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求，配合人教版教材和一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)規(guī)律分課時、單元設(shè)計題目，再以滿分仔的快樂生活與題目緊密結(jié)合，繪制漫畫配圖。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}目加之輕松有趣的漫畫全方位為一年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。本書與人教版教材完全同步，每課均有練習(xí)鞏固課堂所學(xué)。包括認(rèn)識

本書以原創(chuàng)幽默IP形象滿分仔為串聯(lián)線索，根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求，配合統(tǒng)編版教材和一年級語文的教學(xué)規(guī)律分課時、單元設(shè)計題目，再以滿分仔的快樂生活與題目緊密結(jié)合，繪制漫畫配圖。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}目加之輕松有趣的漫畫全方位為一年級學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練。語文習(xí)題與統(tǒng)編版教材完全同步，每課均有練習(xí)鞏固課堂所學(xué)。

《讓孩子愛上寫作：兒童寫作理論與實踐》記錄了一對母子在小學(xué)作文寫作方面長達(dá)5年的探討和實踐，通過對孩子大量習(xí)作的分析，探究目前我國小學(xué)生寫作中難以解決的普遍頑疾，選摘作家作品為示范，設(shè)計有趣、易學(xué)的作文練習(xí)�！蹲尯⒆訍凵蠈懽鳎簝和瘜懽骼碚撆c實踐》圍繞著11個主題，分為4個部分，從寫作的基本方法逐漸上升到復(fù)雜方法，前3部

生本教育理念下課堂教學(xué)追求的是這樣一種課堂教學(xué)環(huán)境，讓課堂教學(xué)中的生態(tài)實體教師與學(xué)生，在良好的條件下自然、和諧地自由生長發(fā)展。十多年來，作者以生本·幸福為理念，從尊重學(xué)生的生命成長規(guī)律出發(fā)，旨?xì)w學(xué)生的幸福成長。通過因地制宜、因校施策建構(gòu)具有學(xué)校特色的課程體系，探索適合學(xué)生成長的教學(xué)方法。本書圍繞生本&mi

本詞典收詞以現(xiàn)代漢語詞匯為主，兼顧古今，釋義詳備。為使讀者更好地理解字、詞、成語及其他熟語的意義和用法，詞典在釋義之后配有豐富的例詞、例句，設(shè)置了備用詞欄，附列了一些以單字字頭結(jié)尾的詞語，以便讀者了解單字的構(gòu)詞能力和詞匯信息，為讀者選詞、用詞提供參考。為了滿足讀者學(xué)習(xí)、運用現(xiàn)代漢語詞匯的相關(guān)知識，本詞典還設(shè)置了附錄和環(huán)

本書的主要內(nèi)容是在音樂教學(xué)導(dǎo)論與教材教法的基礎(chǔ)上，對音樂教學(xué)實踐和教育實習(xí)的補充與完善。本書的內(nèi)容用音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以音樂教育實習(xí)為切入，對教育實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)進(jìn)行了介紹，對教育實習(xí)的內(nèi)容、要求與形式以及理念、計劃與實施等進(jìn)行了逐層的展開，意在引導(dǎo)音樂教育專業(yè)的學(xué)生通過系統(tǒng)的研究與思考，全面做好參與和實施音樂

古詩詞是中國古典文學(xué)、中華傳統(tǒng)文化的重要的組成部分，它不僅有優(yōu)美的音樂性，更有深刻的思想性。誦讀古詩詞，不僅可以獲得精神的滋養(yǎng)，美的熏陶，還可以提高語言能力，提升對人生的認(rèn)知。這套書是專門為兒童量身打造的經(jīng)典古詩詞誦讀本，全書分為六冊。 一、二冊所選詩詞絕大多數(shù)與兒童熟知的生活場景息息相關(guān)，主要以唐詩為主，且篇幅簡短。

家人和鄉(xiāng)親們的支持，讓林芒芒擁有戰(zhàn)斗下去的勇氣。然而她的歌聲并沒有很快打敗超級蜜蜂，更糟糕的是，她自己也掉入了黑暗的高草森林，被一株食人草吞入腹中…… 為了戰(zhàn)勝劉客，鄉(xiāng)親們會制造出怎樣的秘密武器？這個武器能否帶領(lǐng)他們順利到達(dá)劉客藏身的蜜蜂研究所？這一次，他們能打敗劉客嗎？…&h

生活中總是有許多等著我們發(fā)現(xiàn)的意外，有許多讓我們驚訝的事件，我們也常常對未來充滿希望，《米朵朵的作文課：寫發(fā)現(xiàn)·寫事件·寫未來》帶著我們?nèi)�寫生活中的小發(fā)現(xiàn)、小事件，寫我們對未來生活的夢想，你讀一讀，會得到許多啟示……

你愛寫游記吧？你喜歡情境作文嗎？你愛寫童話嗎？打開《米朵朵的作文課：寫游記·寫情境·寫童話》，你會覺得，原來寫游記可以有這么多種角度；你會發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入情境寫作文太有意思了；你會意識到，原來童話就在我們身邊，時時刻刻都跟著我們的腳步……