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本書為湖南省精品在線開放課程“大學(xué)生心理健康教育”配套教材。全書以“自尊自信、理性平和”為教育宗旨，融入中國本土心理文化，強化課程思政建設(shè)。全書共設(shè)置11個單元，包括個體心理健康標準、個體心理危機預(yù)防與干預(yù)、自我意識建構(gòu)與評估、人格特征與培育優(yōu)化、學(xué)習(xí)與時間管理、情緒表達與調(diào)適、探秘校園人際交往、壓力解讀與挫折應(yīng)對、婚

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欺凌行為是一種發(fā)生在孩子之間，具有重復(fù)性的攻擊性、威脅性行為，且攻擊者與受害者力量懸殊。施暴者通常毫不留情，且未表現(xiàn)出悔恨或憐憫。欺凌的主要表現(xiàn)形式包括身體攻擊、語言攻擊、關(guān)系攻擊和網(wǎng)絡(luò)欺凌。欺凌行為一直長期存在校園中，困擾著被欺凌孩子及其家長，給他們造成嚴重的心理與身體傷害。從“認識欺凌”到“直面欺凌”再到“預(yù)防和處

本書從高校大學(xué)生這一群體的特點和當代勞動教育的現(xiàn)實需要，以及大學(xué)生勞動指導(dǎo)的實際需求出發(fā)，較為系統(tǒng)地介紹了勞動歷史、生活勞動、創(chuàng)新性勞動、公益性勞動，是目前為止市面上涵蓋勞動教育最廣的教材之一。在內(nèi)容編排上，本書不僅有勞動哲學(xué)歷史、勞動法律、勞動保護、創(chuàng)新勞動等普及性內(nèi)容，還有兩個創(chuàng)新點：一是結(jié)合編者所在的供銷系統(tǒng)院校

本書從國內(nèi)外科學(xué)教育現(xiàn)狀及對比分析、中國科學(xué)院科學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀及特色、科學(xué)教育發(fā)展探索與啟示三個方面，總結(jié)了科學(xué)傳播局科學(xué)教育工作聯(lián)盟幾年來在科學(xué)教育實踐方面取得的成果，客觀反映中國科學(xué)教育的現(xiàn)狀、面臨的瓶頸，以及描繪了科學(xué)教育未來的發(fā)展路線。我們相信，隨著科學(xué)教育實踐和理論研究的深入，大家會對如何做好科學(xué)教育有更清晰

在青春期，你的身體和心理會發(fā)生哪些變化？你該如何面對這些變化？《迎接我的青春期：發(fā)育障礙男孩成長手冊》用簡單易懂的文字和真實生動的圖片向你解答這些問題。你可以獨自閱讀，也可以和家長一起閱讀。讀了《迎接我的青春期：發(fā)育障礙男孩成長手冊》后，希望你能以更從容的心態(tài)度，安全、平穩(wěn)地度過這段生命中令人興奮的時光。不論你是否有發(fā)

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本書由淺入深地介紹了我國勞動教育的發(fā)展歷程、傳統(tǒng)農(nóng)耕工具的演進過程、一些農(nóng)村生活用品的名稱和用途、科技知識在現(xiàn)代生活中的運用，并對春種、秋收的整個過程進行了講解。全書采用了實物圖片與文字結(jié)合的形式，為廣大青少年開啟了勞動教育之窗。本書注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)勞動教育及勞動實踐的意義和方法，幫助廣大青少年做到“知行合一

安全管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分。學(xué)校安全管理是保障學(xué)校教學(xué)活動順利開展的基礎(chǔ)，也直接關(guān)系到學(xué)校教職員工和學(xué)生的安全、健康，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，是每一個教育工作者和安全管理從業(yè)者都應(yīng)該積極履行的職責。本書以學(xué)校的法定安全生產(chǎn)職責落實和校園安全風(fēng)險防控為主線，結(jié)合多年來對校園安全管理工作的研究和