《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供教師參考使用同步教輔圖書。本書為該系列四級(jí)語文下冊教師用書,以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含教案、同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)背記內(nèi)容

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書。本書為該系列一年級(jí)語文下冊,以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書。本書為該系列四年級(jí)語文下冊,以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù)，以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托，結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書，供教師參考使用同步教輔圖書。本書為該系列三年級(jí)語文下冊教師用書，以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心，課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊，含教案、同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)背記內(nèi)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書。本書為該系列三年級(jí)語文下冊,以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書。本書為該系列五年級(jí)語文下冊,以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供教師參考使用同步教輔圖書。本書為該系列五年級(jí)語文下冊教師用書,以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含教案、同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)背記內(nèi)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托,結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律,以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書,供學(xué)生在課前、課中、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練的同步教輔圖書。本書為該系列六年級(jí)語文下冊,以同步知識(shí)訓(xùn)練為核心,課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)

《優(yōu)翼·學(xué)練優(yōu)》是一套以新課標(biāo)的要求和核心理念為依據(jù)，以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級(jí)教師為依托，結(jié)合課堂教學(xué)規(guī)律，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)而編寫的圖書，供教師參考使用同步教輔圖書。本書為該系列六級(jí)語文下冊教師用書，以同步知識(shí)訓(xùn)練和教學(xué)設(shè)計(jì)為核心，課時(shí)分為學(xué)知識(shí)、練基礎(chǔ)、優(yōu)思維三大板塊，含教案、同步檢測卷和核心知識(shí)點(diǎn)背記內(nèi)容

本書稿是“課堂變革研究叢書”第二卷。其內(nèi)容包括三方面。第一,理念與理論方面。一是提出并深入論述了深化基礎(chǔ)教育課程改革必須確立的“課堂比課程重要、教師比教材重要、學(xué)生比學(xué)科重要”三個(gè)重要新理念。二是從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革所關(guān)切的本土課程教學(xué)理論,特別是“四生課堂”理論進(jìn)行了深入探索。第二,行動(dòng)探索方面。本書