本書是“數(shù)字電子技術基礎”課程的輔導教材，可與康華光主編、鄒壽彬和秦臻副主編的教材《電子技術基礎 數(shù)字部分》（第五版）配套使用，也可以作為研究生入學考試的復習資料。 編寫本書的目的是為幫助讀者了解本課程特點，掌握本課程的基本要求、重點和難點，并從學習方法、對疑難問題的分析及解題方法等方面給予指導。內容包括：課程的特點及
《數(shù)字設計：原理與實踐（第4版）（影印版）》使讀者能夠同時學習高層設計（HDL）和低層設計（電子電路）的基本知識，并通曉大量的中間設計，如門、觸發(fā)器和其他一些層次較高的數(shù)字設計模塊。本書適用于所有那些想設計和實現(xiàn)真實數(shù)字電路的人。本套教學用書的特點：。系統(tǒng)性——覆蓋計算機專業(yè)主干課程和非計算機專業(yè)計算機基礎課程。先進性
本書介紹邏輯代數(shù)的基本知識及其數(shù)字邏輯電路的基本分析和設計方法。全書共分8章。主要內容包括邏輯代數(shù)的基本知識，組合邏輯電路的分析與設計，時序邏輯電路的分析與設計，脈沖波形產(chǎn)生電路，數(shù)模和模數(shù)轉換電路，半導體存儲器和可編程邏輯器件等。本書每章后面都配有實驗與實訓及習題，便于讀者鞏固所學理論知識，提高分析問題和解決問題的能
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術基礎簡明教程（第3版）》前一版以通俗易懂、便于自學的特點廣受全國高校師生歡迎，是“電子技術基礎課程”比較有影響的教材之一。與上一版相比，本次修訂主要有以下變化：1．進一步刪減比較陳舊和繁瑣的內容，例如器件內部工作原理的介紹、部分基本分析設計方法舉例等。2．引入EDA技
數(shù)字邏輯和數(shù)字電路是計算機類各專業(yè)的主干基礎課程，為了適應教學改革和課程整合的需要，將兩門課程合并為一門課程，以壓縮學時。在內容安排上以數(shù)字邏輯設計為主，輔以數(shù)字電路部分，互相融合，形成數(shù)字系統(tǒng)整體結構。本教材就是為適應這個需要而編寫的，以改變長期選用兩本教材的不足。全書共十章，第一、二章介紹數(shù)字邏輯設計的基礎知識，包
本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。本書以前各版曾分別獲得北京市教育教學成果一等獎、國家教委優(yōu)秀教材一等獎、國家級優(yōu)秀教材獎。新版教材是在基本保持第四版教材內容、理論體系和風格的基礎上，按照教育部2004年修訂的“數(shù)字電子技術基礎課程教學基本要求”修訂而成的。本次修訂除改寫了部分章節(jié)外，還增加了硬件描述語言和ED
《高等學校理工類課程學習輔導叢書·數(shù)字電路邏輯設計：學習指導書（第2版）》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材和高等教育出版社百門精品課程教材立項研究項口《數(shù)字電路邏輯設計》（第二版）（王毓銀主編）的學習指導書。本學習指導書配合教材內容，圍繞數(shù)字電路邏輯設計的基本理論、基本分析方法和設計方法進行編寫，共分11章，主要包
《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設計》是依照教育部電子信息與電氣學科教學指導委員會2004年審定通過的“電子技術基礎課程教學基本要求”和CC2004教學大綱要求，考慮到電子技術課程的發(fā)展而編寫的。 《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設計》在講清基本概念、基本原理的基礎上，
為了適應電子技術發(fā)展的需要，2004年，中央電大重新修訂了“數(shù)字電子電路課程教學大綱”。《中央廣播電視大學教材：數(shù)字電子電路》根據(jù)新教學大綱，同時滿足高等工程專科電氣、電子類專業(yè)對電子技術基礎課程（數(shù)字電子電路）的要求，精選了教材內容，增加了新器件和新技術方面的內容，包括可編程邏輯器件的開發(fā)、VHDL對數(shù)字電路的描述等
本書是編者在教學改革與實踐基礎上，結合多年教學、科研和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗編寫而成的。從加強實踐性教學環(huán)節(jié)出發(fā)，系統(tǒng)介紹了數(shù)字電子技術實驗與課程設計的方法、步驟和過程。主要內容包括數(shù)字電子技術實驗、數(shù)字電路實驗仿真實例、數(shù)字電子技術課程設計實例以及電子電路設計自動化軟件Multisim和Protel99PCB的使用方法等。書
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