本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。 本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人、兒童優(yōu)先的價值取向，凸顯“崗課賽證”融通的育人理念，突出產(chǎn)教融合、工學結合的職教特色，注重項目化、情境化、模塊化的實用設計，反映中國特色嬰幼兒照護服務的理念、原則與實踐經(jīng)驗。在內(nèi)容呈現(xiàn)上，注重以項目為載體，
本書共分為13個章節(jié)和4個實訓項目，主要內(nèi)容包括兒童生長、發(fā)育、喂養(yǎng)的基本知識，生長發(fā)育特點及保健要點，常見的身心健康偏離和疾病，主要預防措施。著重強調(diào)對理論基礎、知識要點、實踐技能的掌握。
本書是“全生命周期健康管理叢書”第一冊，由介休市以及山西省臨床醫(yī)生撰寫，山西省專家主編。內(nèi)容以一問一答的形式展開，方便讀者找到相應的答案和疾病預防、早發(fā)現(xiàn)、診治的建議。本書系統(tǒng)介紹了備孕、懷孕、分娩階段的各方面知識，內(nèi)容涵蓋產(chǎn)檢及其他疾病檢查，孕期常見不適、疾病、護膚、用藥、運動等孕產(chǎn)知識，以及0-3歲嬰幼兒照護及常見
0-3歲嬰幼兒衛(wèi)生與保育作為早期教育專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，能夠滿足該專業(yè)的崗位能力需求以及雙證書需求，更能滿足大眾對嬰幼兒照護服務的需求。本書的主要內(nèi)容包括0-3歲嬰幼兒生理與心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、日常生活護理、疾病預防、意外傷害處理等。本書針對0-3歲的嬰幼兒的月齡特點，力求全面呈現(xiàn)0-3歲嬰幼兒衛(wèi)生與保健要點，本書
本書是“全生命周期健康管理叢書”第二冊，由介休市以及山西省臨床醫(yī)生撰寫，山西省行業(yè)內(nèi)專家主編。內(nèi)容以一問一答的形式展開，方便讀者找到相應的答案和疾病預防、早發(fā)現(xiàn)、診治的建議。本書系統(tǒng)介紹了青少年階段生長發(fā)育特點和常見疾病，具體內(nèi)容涉及4-18歲孩子常見傳染病、消化系統(tǒng)常見病、呼吸系統(tǒng)常見病、心臟系統(tǒng)常見病、泌尿系統(tǒng)常見
本書是學前教育專業(yè)“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在2020年第二版的基礎上修訂而成。全書共分八章：幼兒心理特點及衛(wèi)生保健，幼兒的生長發(fā)育及健康評價，幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，幼兒常見疾病及其預防，幼兒意外事故的預防和急救，幼兒的心理健康，幼兒園的衛(wèi)生保健制度，幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。第二版修訂突出幼兒園“預防為主”的工作方針，
"《學前衛(wèi)生學》是學前教育專業(yè)（高職、中職）的專業(yè)基礎課，也是入門級的課程。本教材從專業(yè)需要出發(fā)，主要內(nèi)容涵蓋學前兒童的生理、心理、營養(yǎng)衛(wèi)生，闡述了學前兒童常見疾病及意外傷害的防護，從幼兒園所一日工作各環(huán)節(jié)出發(fā)，為學生呈現(xiàn)保育工作的常規(guī)流程（尤其是后疫情時代在學前教育行業(yè)發(fā)生的一些變化），使學生對未來的工作場景和工作對
母乳中含有除了蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和碳水化合物宏量營養(yǎng)素，以及維生素和礦物質(zhì)等微量營養(yǎng)素外，還含有多種生物活性成分，如細胞因子、母乳低聚糖等。這些分子具有多種作用，包括促進嬰兒免疫系統(tǒng)發(fā)育，調(diào)節(jié)腸道微生物群發(fā)育等。這些成分也是更多導致母乳喂養(yǎng)優(yōu)于人工喂養(yǎng)的原因。母乳的成分也不是一成不變的，受很多因素影響，包括不同個體、不同地域
本書主要內(nèi)容包括：幼兒生理特點及衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育及其評價、幼兒心理健康及問題干預、幼兒營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生等，共七章。具體內(nèi)容包括：人體概述、幼兒呼吸系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健、幼兒消化系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健等。
權利和健康是密不可分的。對自己的身體缺一分了解，就會失一分收獲，絕無例外！通過準確了解自己身體的運行規(guī)律以及外陰-陰道的一切來賦權女性，是珍妮弗·岡特的使命，也是她的理想之境。 在《身體的謊言》中，岡特從解剖學入手（包括跨性別者）探討性的真相，在揭穿G點神話的同時關注女性的生理喚起。圍繞外陰-陰道
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