本教材是國家林業(yè)和草 原局普通高等教育“十四五” 規(guī)劃教材《無機(jī)及分析化學(xué) 》（楊美紅、張建剛主編） 的配套教材，是為配合學(xué)生 期末考試及碩士研究生入學(xué) 考試而編寫的。本教材共分 14章，每章均設(shè)有基本要求 、知識(shí)體系、典型例題、同 步練習(xí)（包括精選歷年全國 高等農(nóng)林院校及科研院所研 究生入學(xué)考試
本書著眼于常溫電催化與太陽能光熱催化轉(zhuǎn)化CO2為清潔能源材料的負(fù)碳技術(shù)，從反應(yīng)機(jī)理、催化材料、反應(yīng)裝置、運(yùn)行模式等多個(gè)角度，概述這兩種資源化利用CO2的化學(xué)方法的技術(shù)特點(diǎn)與研究水平。在總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，歸納現(xiàn)階段從催化劑與反應(yīng)裝置角度提高CO2轉(zhuǎn)化效率的一般規(guī)律方法。本書既注重基礎(chǔ)理論和研究方法，又聚焦于研究
本教材系統(tǒng)介紹了無機(jī)化學(xué)的基本概念、理論和計(jì)算方法。共分１０章,內(nèi)容包括:第１章氣體和溶液，第２章化學(xué)反應(yīng)熱和化學(xué)平衡，第３章化學(xué)反應(yīng)的速率，第４章酸堿和沉淀溶解平衡，第５章氧化還原反應(yīng),第６章原子結(jié)構(gòu)和元素周期性，第７章化學(xué)鍵和分子間作用力，第８章配位化合物，第９章s區(qū)和p區(qū)元素，第１０章d區(qū)和ds區(qū)元素。章前有以思
《新編無機(jī)化學(xué)》是美國大學(xué)近年來廣泛使用的無機(jī)化學(xué)教材之一。全書分為原子和分子結(jié)構(gòu)、凝聚態(tài)、酸堿和溶劑、元素化學(xué)、配位化合物化學(xué)五大部分。在結(jié)構(gòu)及其與性質(zhì)之間的關(guān)系方面著墨較多，并介紹了比較前沿的無機(jī)化學(xué)相關(guān)研究的基礎(chǔ)知識(shí)及化學(xué)原理的應(yīng)用。呈現(xiàn)給讀者比較“純粹”而又不斷發(fā)展的無機(jī)化學(xué)，反映了無機(jī)化學(xué)和其他學(xué)科交叉滲透而
本書共十章，主要內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)，無機(jī)實(shí)驗(yàn)室常用儀器，無機(jī)實(shí)驗(yàn)常見基本操作，化學(xué)原料實(shí)驗(yàn)，元素性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，化合物制備實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。全書共34個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)安排上遵循由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練到綜合設(shè)計(jì)漸進(jìn)的原則，注意各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和相互滲透，提高了綜合實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例本書可供化學(xué)、
本書是高等學(xué)�；瘜W(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)的輔導(dǎo)書，內(nèi)容主要是無機(jī)化學(xué)(上冊)無機(jī)化學(xué)原理部分，章節(jié)順序與北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)三校合編的《無機(jī)化學(xué)(第五版上冊)》(高等教育出版社出版)同步。全書共12章，每章由知識(shí)點(diǎn)梳理、例題、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)、單元測試以及參考答案組成。
本書擬就不同種類涉硒微生物參與硒代謝過程的相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，主要包括細(xì)菌、真菌、藻類微生物進(jìn)行硒轉(zhuǎn)化的方式，代謝產(chǎn)物的特征及其合成的相關(guān)機(jī)制，并探討了涉硒微生物與人體健康的關(guān)系，三類主要涉硒微生物在當(dāng)前富硒產(chǎn)業(yè)和功能農(nóng)業(yè)當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用；同時(shí)系統(tǒng)性梳理了當(dāng)前涉硒微生物的主要研究方法，為更深入研究涉硒微生物參與自然
本書是《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材的修訂升級(jí)版本。教材的主干內(nèi)容保持穩(wěn)定，保留教材原有的優(yōu)點(diǎn)，有利于教師繼續(xù)運(yùn)用原有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。在原教材的基礎(chǔ)上，新增"成績的評(píng)價(jià)方式"一節(jié)，注重實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)方式多樣性。刪掉實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中分析測定實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增加6個(gè)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)有所增加。同時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)增加數(shù)字
由吉爾·加塞(GillesGasser)教授編著的《無機(jī)化學(xué)生物學(xué)》一書，介紹了固定金屬離子親和色譜在化學(xué)生物學(xué)中的應(yīng)用，系統(tǒng)講述了金屬配合物在無機(jī)化學(xué)生物學(xué)中應(yīng)用的原理、方法和技術(shù)；在結(jié)構(gòu)生物學(xué)中的應(yīng)用、在有機(jī)體光譜分析中的應(yīng)用、在有機(jī)體成像中的作用、在探測DNA中的應(yīng)用、對(duì)蛋白質(zhì)和細(xì)胞的顯示作用，涉及了活細(xì)胞中金屬
材料是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)。我相信很多小讀者都很好奇，這些非凡的材料是由哪些化學(xué)元素組成的呢？那就讓我們帶著疑問，跟隨化學(xué)元素向?qū)儊硪惶颂剿鞑牧蠘?gòu)成的神奇旅程吧！ 本書講解了超過100種炙手可熱的材料，它們或以單一元素形式出現(xiàn)，或與其他元素組隊(duì)出現(xiàn)，涵蓋了電子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生
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