《碳排放控制技術(shù)》一書以黨的二十大精神為指引，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)高職高專環(huán)境類教材的基本要求而編寫，突岀知識的應(yīng)用性和實用性，注重學生實際能力的培養(yǎng)。教材共5章，分別為概論、溫室氣體控制措施、大氣污染與保護、低碳固廢處理技術(shù)、清潔生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展。
本書作者長期為地方提供雙碳政策、產(chǎn)業(yè)、金融咨詢，對低碳產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)低碳化有深刻理解。本書力求理論與實踐相結(jié)合，從科學、政治、技術(shù)、經(jīng)濟、金融和文化等多維度剖析中國實現(xiàn)碳中和的路徑，本書以經(jīng)濟學為基礎(chǔ)，融合了多學科理論，深入淺出地幫本科生拓展雙碳素養(yǎng)、形成復(fù)合型創(chuàng)新性雙碳能力。本書在理論分析基礎(chǔ)上，大量使用真實案例，幫助
大氣污染研究對于公共健康和環(huán)境保護至關(guān)重要，了解大氣顆粒物的來源和分布有助于制定有效的控制措施。本書采用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型實現(xiàn)大氣顆粒物濃度時空估計，詳細分析了中國PM10和PM2.5濃度的時空分布格局及其在2006—2010年的變化趨勢；探索了基于離散小波變換的PM2.5信息增強技術(shù)，將空間估算的分辨率提升至30m；并
本書以山東省濰坊市為例，系統(tǒng)介紹了大氣污染現(xiàn)狀分析與溯源、重點污染源專項治理、污染成因與精準幫扶、空氣質(zhì)量達標規(guī)劃以及大氣污染防治工作機制、取得的成效等。本書既可供城市大氣污染防治領(lǐng)域的研究學者參考，也可為生態(tài)環(huán)境管理部門工作者開展大氣污染治理提供參考。本書共9章，介紹了濰坊市大氣污染綜合治理技術(shù)支撐與精準幫扶實施過程
惡臭物質(zhì)是指那些散發(fā)出難聞氣味或刺激性氣味的化學物質(zhì)。這些物質(zhì)可能來源于自然界、人類活動或工業(yè)過程。在自然界中，一些有機物質(zhì)如硫化氫、揮發(fā)性有機化合物以及氨氣等，可能會產(chǎn)生惡臭氣味，這些物質(zhì)通常來自于生物降解、動植物的分泌物或地下氣體釋放等過程�！秲艋椋簮撼粑廴痉乐沃R》是一部科普讀物，書稿全方位介紹了惡臭物質(zhì)的來
本書系統(tǒng)介紹了循環(huán)流化床燃燒及氮氧化物轉(zhuǎn)化過程的數(shù)學建模方法,構(gòu)建了流化狀態(tài)和化學反應(yīng)之間的關(guān)系,深人討論了各工藝和操作參數(shù)對NO生成與排放的作用機制,提出了基于低氮燃燒的超低排放技術(shù)路線,并展望了能源轉(zhuǎn)型下循環(huán)流化床燃燒低污染排放技術(shù)的重要意義與發(fā)展方向。本書內(nèi)容豐富,深入淺出,涵蓋實驗研究、模型分析和工程實踐3個層
結(jié)合環(huán)境經(jīng)濟學的經(jīng)典理論與貿(mào)易隱含碳理論,《碳不平等的測度與機制：基于貿(mào)易隱含碳視角的分析》解釋了我國宏觀、微觀兩個層面碳不平等的成因。通過對投入產(chǎn)出模型的開發(fā)拓展進行省級碳排放量的核算,結(jié)合投入產(chǎn)出分析和生活方式分析進行微觀家庭碳足跡核算,獲得了宏觀層面和微觀層面的碳排放數(shù)據(jù)�；趯σ陨蠑�(shù)據(jù)的分析,回答了“我國是否存
本書以探索成渝地區(qū)中長期大氣環(huán)境質(zhì)量改善為目標，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展及主要大氣污染物排放數(shù)據(jù)，識別影響區(qū)域空氣質(zhì)量改善的關(guān)鍵因素，建立大氣污染排放和空氣質(zhì)量的響應(yīng)關(guān)系。針對成渝地區(qū)清潔能源（水電、天然氣、頁巖氣等）資源豐富、城鄉(xiāng)發(fā)展兩極分化狀況下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及布局不合理的現(xiàn)狀，設(shè)計基于大氣污染物排放量約束的清潔能源利用和產(chǎn)業(yè)升
本書全鏈條清晰地展示了科技部國家重點研發(fā)計劃“我國大氣污染的急性健康風險研究”項目的重要成果，包括大氣污染對人群死亡、發(fā)病和癥狀的急性影響，大氣污染物急性健康風險評估、預(yù)警、可視化等關(guān)鍵科學技術(shù)的研發(fā)，相應(yīng)的工具包、技術(shù)規(guī)范和平臺在全國范圍內(nèi)的推廣應(yīng)用，以及我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準修訂研究等內(nèi)容。
本書是環(huán)境工程主干課程短學時系列教材之一，根據(jù)高等學校環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)課程基本要求編寫。其總體設(shè)計針對當前各校學時縮短和教學改革的情況，全面整和教學內(nèi)容，突出本學科知識在實踐中的應(yīng)用性，強調(diào)學生實際操作能力的培養(yǎng)。本書系統(tǒng)介紹物理性污染的基本知識，闡述了噪聲、振動、放射性、電磁、光、熱等物理因素污染的物理性污染規(guī)律、評
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