本叢書(shū)基于新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材，立足初中語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑與問(wèn)題，針對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)。叢書(shū)具有以下特征。 三大原則：（1）體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色。叢書(shū)針對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)容進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。（2）促進(jìn)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)。叢書(shū)旨在通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。（3）便于一線教師

由南師大班主任研究中心發(fā)起的“隨園夜話”班主任沙龍至今已有十年的發(fā)展歷程，作為一個(gè)專業(yè)引領(lǐng)下的班主任實(shí)踐共同體的誕生，得益于專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)，發(fā)起人對(duì)于教育契機(jī)的敏銳把握，一線班主任對(duì)于專業(yè)發(fā)展的迫切需求，專業(yè)水準(zhǔn)的系列化主題設(shè)計(jì)，以及沙龍成員呈現(xiàn)出的實(shí)踐智慧和教育情懷。從沙龍舉辦之初至今，沙龍的主題始終圍繞一線

本叢書(shū)基于新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材，立足初中語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑與問(wèn)題，針對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)。叢書(shū)具有以下特征。 三大原則：（1）體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色。叢書(shū)針對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)容進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。（2）促進(jìn)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)。叢書(shū)旨在通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。（3）便于一線教師

本書(shū)分為兩章：”理論篇“和”實(shí)踐篇“�！崩碚撈�“包含四章：高考英語(yǔ)寫(xiě)作、寫(xiě)作原理、突破語(yǔ)言關(guān)、審題與構(gòu)思；”實(shí)踐篇“包含三章：高考真題范文解析、一二模卷范文解析、概要寫(xiě)作范文解析。 本書(shū)立足上海高中英語(yǔ)寫(xiě)作考查方向和要求，取材真實(shí)語(yǔ)料，剖析語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，可作為高中生基礎(chǔ)和拔高訓(xùn)練素材，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)

本書(shū)是關(guān)于高中物理基本題型的解法大全。全書(shū)根據(jù)基本考點(diǎn)共列舉了241個(gè)基本題型，每個(gè)題型下均設(shè)5個(gè)板塊，即題型特色、考點(diǎn)回歸、典例精講、題型攻略和習(xí)題鏈接。只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)這些典型例題，就會(huì)應(yīng)用“考點(diǎn)回歸”所概括的知識(shí)和“題型攻略”所總結(jié)的解題方法，游刃有余地解決同類問(wèn)題。因此，本書(shū)是高中生同步夯實(shí)基礎(chǔ)、應(yīng)對(duì)月

強(qiáng)基計(jì)劃物理一本通

為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于重視家庭教育工作重要講話的精神，根據(jù)中央關(guān)于“中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任”的要求，中職校關(guān)工委結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)以及多年來(lái)開(kāi)展家庭教育方面的探索和經(jīng)驗(yàn)，收集整理了部分教師、班主任、家長(zhǎng)和關(guān)工委老同志工作中的典型案例和體會(huì)，匯編成冊(cè)。 中職生和中職生家庭的情況有其特殊性，

小初高課程銜接是教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，依據(jù)新教材的內(nèi)容、思想和方法將學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)重新建立、擴(kuò)大和重新組織，使新知識(shí)被納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的持續(xù)性、穩(wěn)定性、一貫性、有效性等都具有積極的意義。主旨就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)更高學(xué)段的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是十二年一貫培養(yǎng)。

本書(shū)分為以“耳”知音，為“聰”之首；以“眼”知形，為“聰”之門(mén)；以“口”知思，為“聰”之本；以“心”知意，為“聰”之源四部分。介紹了把學(xué)生教聰明的20種策略。

本書(shū)為“課讀經(jīng)典系列”之一種。本系列由在中學(xué)語(yǔ)文教育界廣有影響的名家（梁衡、鮑鵬山、戴建業(yè)等）作序（代序）推薦。 本書(shū)由六課組成，分別是《第一課離奇蕪雜的心境：<朝花夕拾>的創(chuàng)作背景》《第二課無(wú)憂的童年：<阿長(zhǎng)與山海經(jīng)><從百草園到三味書(shū)屋>》《第三課<青少年生活1：為人父與為人子，兼談孝道問(wèn)題》《第四課青少年生活2：