本書涵括了作者從藝20多年來研發(fā)出一種立體藝術(shù)瓷磚和其加工工藝及其應(yīng)用、一種三位一體的藝術(shù)陶瓷制品及其燒制方法、一種紫砂與陶瓷工藝的制作與燒制方法的發(fā)明專利。制作出多種作品，分別為青花五彩紅釉描金工藝、青花描金工藝、五彩描金工藝、紅釉描金工藝等，填補了陶瓷行業(yè)三項空白。
本書以明清主要紫砂藝人及其紫砂藝術(shù)作品為研究對象，根據(jù)紫砂藝術(shù)相關(guān)理論，結(jié)合中國古典哲學與美學思想，對中國傳統(tǒng)紫砂藝術(shù)最為輝煌的明清兩代的紫砂藝術(shù)風格與美學特征及其中所反映的多元審美意識和文化觀念進行比較研究，揭示其在創(chuàng)作理念、審美理想、技巧形式、題材內(nèi)涵、時代意義、藝術(shù)價值等諸多方面的異同，意在進一步深入了解中國傳統(tǒng)
在江西陶瓷發(fā)展史上，萍鄉(xiāng)窯生產(chǎn)民用陶瓷的歷史之長，僅次于景德鎮(zhèn)窯。雖然曾經(jīng)輝煌，萍鄉(xiāng)窯卻宛如沉沒在中國陶瓷發(fā)展的長河之中，許多有關(guān)萍鄉(xiāng)窯的往事和所出產(chǎn)的陶瓷精品也隨之湮沒。本書通過搜集萍鄉(xiāng)窯的有關(guān)史料，經(jīng)過多年的研究和反復求證，既回眸了萍鄉(xiāng)窯的往事實了萍鄉(xiāng)窯的發(fā)展歷史，又展現(xiàn)了萍鄉(xiāng)窯精品陶瓷器和款識及其所特有的風韻，挖
本書著重介紹師徒制陶瓷教育和學校陶瓷教育的歷史,包括國內(nèi)外陶瓷教育狀況,以及各產(chǎn)瓷區(qū)陶瓷教育對陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響和貢獻,同時,還介紹了一些有影響的陶瓷教育家。
為了提高中職教育教學質(zhì)量，建設(shè)一批高質(zhì)量的適應(yīng)性教材，《休閑農(nóng)業(yè)植物裝飾》這本教材緊貼中職學生的特點，以項目教學為引領(lǐng)，以工作任務(wù)為主線，以實踐為導向，由易到難，圖文并茂、通俗易懂地設(shè)計了6個教學項目，25個典型工作任務(wù)。包含了融休閑農(nóng)業(yè)室內(nèi)、室外植物裝飾類型認知與如何進行不同場所和功能區(qū)的裝飾設(shè)計為一體的教學內(nèi)容。其
本書共分四章。第一章從歷史沿革和自然地理兩方面介紹了榮昌的整體概況；第二章進入榮昌折扇行業(yè)，立足于榮昌折扇的基礎(chǔ)理論，對榮昌折扇進行了歷史溯源，對榮昌折扇業(yè)的行會、行規(guī)及相關(guān)信俗進行了翔實有據(jù)的介紹；第三章的主要內(nèi)容是榮昌折扇的傳統(tǒng)技藝；最后一章敘述的是榮昌折扇的保護與發(fā)展。
本書對中國歷代傳統(tǒng)紋樣、民間傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)紋樣的現(xiàn)代設(shè)計進行詳細梳理，探析傳統(tǒng)紋樣在紡織品設(shè)計中的現(xiàn)代價值，總結(jié)傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護路徑。內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)紋樣傳承的研究意義、傳統(tǒng)紋樣的歷史淵源、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)特征、傳統(tǒng)紋樣的傳承與保護、以及中國傳統(tǒng)紋樣在文化產(chǎn)品下的設(shè)計創(chuàng)新等。
本書在中職計算機平面設(shè)計專業(yè)群在大專業(yè)、小方向急須轉(zhuǎn)型的大背景下，以貴港市職業(yè)教育中心的計算機專業(yè)為研究對象，探討計算機專業(yè)平面設(shè)計方向的課程改革，希望為平面設(shè)計專業(yè)改革更好的開展提供幫助，也期望為其他專業(yè)改革提供一些借鑒性的經(jīng)驗。
本書基于民俗學、人類學視角的通道侗錦技藝研究，可以幫助對侗錦技藝發(fā)展史有更深入了解。從民俗與人類學發(fā)展起源、發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，闡述其研究要素，結(jié)合本次論題的相關(guān)要點，從侗族染織技藝介紹引申到通道侗錦介紹，對通道侗錦歷史沿革、文化特征、社會分工進行解讀；再就少數(shù)民族服飾發(fā)展現(xiàn)狀與通道侗錦發(fā)展現(xiàn)狀進行對比，發(fā)現(xiàn)通道侗錦技藝
本書第一章為標志概論，介紹了兩個方面的內(nèi)容，分別是標志概述、標志的發(fā)展。本書第二章為標志設(shè)計的基本原理，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，分別是標志設(shè)計概述、標志設(shè)計的原則、標志設(shè)計的要素、標志設(shè)計的程序。本書第三章為創(chuàng)意標志設(shè)計的策略，介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是創(chuàng)意標志設(shè)計概述、創(chuàng)意標志設(shè)計的新理念、創(chuàng)意標志設(shè)計與中國風。
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