20世紀上半葉的中國共產(chǎn)黨革命，深刻改變了中國社會性質(zhì)和發(fā)展走向。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命，從發(fā)生到最后勝利，革命的理念、理論和行動互為表里，密不可分。本書圍繞中國共產(chǎn)黨革命的理念和信仰、中國共產(chǎn)黨革命的偉大實踐、中國共產(chǎn)黨革命與國際共產(chǎn)主義運動、中國共產(chǎn)黨革命的中國道路等問題展開深入討論，對于進一步理解中國共產(chǎn)
本書形式新穎，從多方面助力黨員干部明確紀律“底線”，一方面幫助掌握政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律要求，強化黨員干部紀律意識，提高黨性修養(yǎng)，把遵規(guī)守紀刻印在心，形成嚴守黨的紀律的思想自覺。另一方面，有助于黨員干部將紀律處分條例的要求具體化為自己的實際行動，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、
紅色理論宣講是中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)、改革過程中孕育、形成并不斷發(fā)展的一種宣傳馬克思主義尤其是中國化時代化馬克思主義的一種重要形式。作為一門思想政治理論課社會實踐課程，《紅色理論宣講實踐教程》是揚州大學積極貫徹落實習近平總書記關(guān)于推動思政課尤其實踐課改革創(chuàng)新重要論述的實踐教學理論成果，也是揚州大學馬克思主義學院承
本書是由中共上海市閔行區(qū)委黨史研究室著力組織編撰的記錄閔行區(qū)自黨的十八大以來非凡十年中經(jīng)濟社會發(fā)展和改革創(chuàng)新歷史性變化的專著。書稿通過綜述、分述（典型案例+鏈接）相結(jié)合的形式，生動、全面地展示黨的十八大以來，閔行區(qū)在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及全面從嚴治黨等領(lǐng)域的發(fā)展歷程和標志性成就，重點突
龍華是黨的紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線革命先驅(qū)英勇就義地之一，首屆中央監(jiān)察委員會中的“龍華四烈士”楊匏安、張佐臣、許白昊、楊培生犧牲于此。本書以紀實文學的手法，分“革命晨曦、光明啟程”“浦江怒潮、烽火鐵骨”“監(jiān)察志士、青春壯歌”“回到上海、血染龍華”四個部分講述了“龍華四烈士”的革命人生和斗爭故事，描寫了他們與其他革命人士聚是一把火，
黨的二十大報告在總結(jié)新時代十年的偉大變革時指出，黨的十八大以來的十年，是我國發(fā)展邁上新的大臺階的十年，是黨和國家事業(yè)開創(chuàng)嶄新局面的十年，是中華民族偉大復興加速推進的十年。為全面記錄、展現(xiàn)新時代十年普陀全力實施國家市委重大戰(zhàn)略任務、積極應對各種風險挑戰(zhàn)、奮發(fā)有為推進各項事業(yè)邁上新臺階的歷史進程，按照中共上海市委黨史研究室
隨著新時代黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理實踐向縱深發(fā)展，尤其是中國社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理也出現(xiàn)新問題新矛盾新挑戰(zhàn)。當前，黨建引領(lǐng)城市社區(qū)治理存在范圍界限還不夠明晰、思想理念存在碎片化、組織威信容易被弱化、資源保障還不能到位和服務意識有待于增強等困境。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“新時代黨建
黨的十八大以來，我黨高度重視黨員學習教育工作，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等。黨員學習教育常態(tài)化制度化成效如何？如何更好地實現(xiàn)常態(tài)化制度化？這些都是擺在研究者面前的重要課題。本書從社會學視角，以G省“兩學一做”為例，對黨員學
本書嘗試從話語自信的內(nèi)涵特征切入，進而闡述話語自信在話語建設(shè)中的歷史方位，厘清話語自信與“四個自信”的辯證關(guān)系，著力建構(gòu)話語自信的分析框架與評判標準，深入剖析堅定話語自信所面臨的現(xiàn)實問題與困境，由此有針對性地提出培育提升話語自信心的理論與實踐方略。主要分為話語自信的概念闡釋、辯證關(guān)系、評判標準、現(xiàn)實挑戰(zhàn)、提升路徑、價值
《新時代高校共青團工作理論與實踐》是武漢科技大學共青團干部在長期工作實踐中形成的智慧結(jié)晶，全書圍繞高校共青團工作展開，分為“共青團組織”“共青團干部”“共青團建設(shè)”和“管團治團”4篇。具體包含“走進共青團”“加入共青團”“高校共青團改革”“共青團的組織建設(shè)工作”“共青團的科技創(chuàng)新工作”等15章，比較系統(tǒng)地介紹了高校共青
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