本套書是高等職業(yè)教育土建類專業(yè)融媒體創(chuàng)新教材之一。根據當前階段高等職業(yè)教育“以素質為基礎、以能力為本位、以就業(yè)為導向”的要求，按照土建類專業(yè)的職業(yè)崗位需求，以培養(yǎng)高職學生的職業(yè)素質和職業(yè)能力為目標；在編寫團隊方面，組建了一套教師與企業(yè)人員相結合的優(yōu)秀團隊，主編與參編都具有較強的專業(yè)知識、豐富的教材編寫經驗和較深厚的文字

鄭州大學舊址建筑群始建于1956年，教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等共有25處建筑物。其中有15處建筑2020年河南省人民政府公布為文物保護單位。鄭州大學舊址是新中國成立后建設的第一所綜合性大學，時任中國科學院院長郭沫若先生題寫了校名。本書分為7個部分:1.學校概況;2.建筑印象;3.學校名片;4.要事回放;5.人物掃

本書采用典型固廢協(xié)同互補的創(chuàng)新理念，利用脫硫石膏、電石渣、赤泥、鋁型材電鍍污泥和粉煤灰間的化學組成協(xié)同，制備得到FR-SAC，利用FR-SAC的性能特點，通過與脫硫石膏再次協(xié)同利用，制備得到免蒸壓輕質混凝土，最后將其擴展至中試線建設和生產試驗，并使用生命周期評價的方法對其設備工藝進行優(yōu)化，建立了低碳、節(jié)能、高效的免蒸壓

本書共分4章15節(jié)，分別介紹了施工測量內容與要求及在建設工程項目管理的作用，施工測量員的崗位與工作環(huán)境要求；介紹了施工測量技術管理職責和測量員的專業(yè)技能；介紹了施工測量員應掌握和熟悉的儀器使用、識圖、繪圖及計算機與軟件基本知識；施工測量員應掌握的法律法規(guī)；較詳細介紹了建筑工程和市政工程施工測量技術要求及實用技術；介紹了

《泉州市農村居民點空間研究》通過對城鎮(zhèn)化過程中的鄉(xiāng)村空間中的農村居民點空間進行研究，采用空間生產理論，從馬克思主義理論視角來研究空間問題，借鑒后現代空間觀點的社會與空間辯證統(tǒng)一，將事物放到其所在的特定時空情景中進行研究，從資本——權力——社會等方面對經濟發(fā)達的閩南地區(qū)泉州農村居民點進行探討，摸清不同時期的泉州市農村居民

《舊工業(yè)風室內設計》。近年來，舊工業(yè)風已經成為室內設計領域最具影響力的風尚之一。第二次工業(yè)革命后，工業(yè)領域的強勁發(fā)展極大地改變了社會，家具設計的理念也隨之而變。隨著閣樓式(loft)生活理念的興起，舊工業(yè)風設計因其懷舊的審美以及在原材料和功能上的純真和素樸，在美國的工薪階層社區(qū)廣受歡迎。新材料的出現和批量生產的實現造就

全書共170頁，其中包含圖125幅，文字42頁。按山西11個地級市進行編繪。所畫關隘分布圖為太原市：太原老城門、天門關等，共6幅；大同市：云崗石窟、得勝堡等，共12幅；忻州市：雁門關、平型關、平型關伏擊戰(zhàn)囗等，共14幅；朔州市：佛宮寺釋迦塔(應縣木塔)、殺虎囗等，共6幅；陽泉市：娘子關、百團大戰(zhàn)等，共12幅；晉中市：平

本書共3篇，分為探秘篇、體驗篇、管窺篇，呈現出了閩南民居建筑的古韻詩意和深含的哲理，探秘其文化內涵和人文軼事。

本書以實際工程項目為載體設計學習情境，采用任務驅動的形式，突出按圖施工能力的培養(yǎng)。本書主要內容包括鋼筋混凝土獨立基礎施工、鋼筋混凝土框架柱施工、鋼筋混凝土框架梁施工、鋼筋混凝土現澆板施工、鋼筋混凝土剪力墻施工。

全書共分九個模塊，以闡述建筑材料與檢測的相關知識，以最新國家標準和行業(yè)標準為主線，突出材料的基本性能，并輔以工作頁加以訓練，掌握有關材料檢測的方法，并填寫見證取樣報告單，緊密結合高職院校學生特點和本課程的學習目標，以實際項目背景為依托，根據工程技術人員的實際需求，從以下幾方面的進行闡述：材料的基本性質、氣硬性膠凝材料、