本書以教育部頒發(fā)的一系列關于心理健康教育文件精神為指導，以切實提高學生心理素質，促進學生全面發(fā)展為目標進行編寫。全書共7章，內容主要包括走進心理健康、大學生自我意識、大學生人際關系、互聯(lián)網時代的學習心理、情緒管理與壓力應對、大學生的愛情觀和性心理、生命教育與危機預防等。每章既包括理論知識的闡述，也包括大量拓展性的閱讀材

本書為“青春心理咨詢系列”之一種，按照青少年心理成長特點，以青春期心理變化為主題，分為9個章節(jié)，將青少年青春期心理和生理上的生長發(fā)育的各種變化，結合案例和科學引導，用通俗的文字來進行解讀，旨在幫助他們樹立正確的青春觀和科學觀，以利于健康快樂的成長，具有重要的教育疏導意義。

本書共六個模塊，內容包括：勞動與勞動者、樹立勞動價值觀、養(yǎng)成勞動習慣、積累勞動知識、培養(yǎng)勞動技能、人工智能時代的勞動。

本書內容主要包括教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價七個模塊。

本書由兩個部分組成:第一部分以作者在各級教學管理崗位上的學習、實踐內容為主,體現(xiàn)了作者的管理理念和努力方向;第二部分是作者在長期教學和管理崗位上的積累和反思,以期通過總結指導今后的工作。全書內容包括班級管理、德育教育、學校管理和課堂教學改革等多方面的教育教學實踐,既是作者對教育管理工作的總結,也是對基層教育工作者的勉勵

本書共九課，內容包括：調整心態(tài)迎高考、靈活思維破定式、生物節(jié)律巧利用、觀察性格萬花筒、邁向獨立少依賴、提升財商益自立、放眼職場添動力、填報志愿早知道、迎接大學新生活。

本書共十二課，內容包括：我為復習找良方、消除自卑揚自信、戰(zhàn)勝拖延促效率、安全防護莫松懈、自我優(yōu)點知多少、我的學習有效率、送人玫瑰留余香、給思維插上翅膀、我的夢想不遙遠、聆聽花開的聲音、生命可貴須珍惜、學會感恩你我他。

本書共十二課，內容包括：以終為始有規(guī)劃、職業(yè)興趣初探索、知艾防艾守健康、即刻行動拒拖延、應對失敗迎挑戰(zhàn)、理性上網莫沉迷、以誠待人換真情、我的課表我做主、憤怒情緒巧管理、學會感恩懂珍惜、尊重他人善同理、把握當下更快樂。

本書以心理健康為出發(fā)點,用“恒”字作伏線,客觀、忠實地記錄了寫作者本人數(shù)年來在高考前所承擔的心理健康咨詢師、班主任、任課老師等不同角色時的點滴感悟,以及高三學生在高考重壓下的不懈努力,對教師、學生及家長有一定的參考價值。書稿的后半部分,以學生日志的方式,現(xiàn)身說法,真實地再現(xiàn)了高三的莘莘學子在高考重壓下化繭成蝶的一個個精

本書緊密結合新時代勞動形態(tài)的特點，是專門為大學生編寫的勞動教育教材。本書共分為理論篇、實踐篇、保障篇、發(fā)展篇四篇。理論篇旨在使大學生能夠對勞動形成正確的認知，塑造學生的勞動精神；實踐篇旨在使大學生全面了解勞動的基本類型，促進大學生掌握基本勞動技能和專業(yè)勞動技能，保障篇旨在為大學生的勞動提供安全保障和法律保障；發(fā)展篇幫助