《苦樂年華：我的知青歲月》是北京知青與延安叢書中的第一卷。書中的作者是45年前曾在延安插隊(duì)的北京知青。當(dāng)風(fēng)華不再、青春已逝，追憶當(dāng)年在延安的黃土地上度過的苦樂年華，更有一種人生況味。書中所收錄的這些追憶文章，感情真摯深沉，文字樸素優(yōu)美，尤其是在對(duì)插隊(duì)生活細(xì)節(jié)的挖掘和展示中，呈現(xiàn)出那個(gè)年代的社會(huì)風(fēng)貌和人們的精神氣質(zhì)
本書主要內(nèi)容包括：文化底蘊(yùn)豐厚的河北唐山、中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)生的搖籃、中國(guó)第一座煤礦開平煤礦、唐山民營(yíng)企業(yè)啟新水泥廠、華新紡織廠和一些中小廠等。
《金質(zhì)的哈達(dá)》是新四軍老戰(zhàn)士趙先前的回憶文章結(jié)集，其中追述了作者在新四軍時(shí)期的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，以及西藏和平解放時(shí)期隨部隊(duì)進(jìn)藏筑路的事跡，尤其對(duì)其中英雄人物的業(yè)績(jī)作了詳盡深刻的描繪，感人肺腑，發(fā)人深省，字里行間洋溢的革命樂觀主義精神，令人鼓舞。
郭連江，70年代曾在北京衛(wèi)戍區(qū)某部服役并一直在天安門廣場(chǎng)值勤。參加過無數(shù)次黨和國(guó)家重大活動(dòng)及迎送國(guó)賓的警衛(wèi)工作。作者通過多方采訪，從普通警衛(wèi)戰(zhàn)士的視角，真實(shí)、生動(dòng)地反映了他們?cè)诰l(wèi)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)家重要機(jī)關(guān)、重要國(guó)賓中的鮮為人知的故事。
孫滌主編的《善始善成(中國(guó)留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)25周年紀(jì)念文集)》是關(guān)于中國(guó)留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的人和事的回憶文章以及學(xué)會(huì)成員論文的匯編。作者都是當(dāng)前中國(guó)比較有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，如易綱、林毅夫、田國(guó)強(qiáng)等。他們講述當(dāng)年留學(xué)的重大人生選擇，以及之后人生際遇的改變等�？此麄冏哌^的路，尋找自己的路。
50年時(shí)光，她一路風(fēng)雨，癡心不改，只為文學(xué)而生；50年時(shí)光，她守護(hù)童心，相伴成長(zhǎng)，歆享精神盛宴；50年時(shí)光，她包容開曬，攜手同行，構(gòu)筑夢(mèng)想搖籃；50年時(shí)光，她分蘗生長(zhǎng)，從一棵樹苗變成了一片樹林；50年時(shí)光，她是文學(xué)神話、出版?zhèn)髌妫枪怅幚锏墓适隆秲和膶W(xué)典藏書庫：時(shí)光傳奇》中有100位作家的感謝和祝福，與她其敘最
《品閱人生書系：我們這一家》是一家人用近百年人生經(jīng)歷和人生情感熔鑄而成的書。 這里有父親由農(nóng)村青年成長(zhǎng)為大學(xué)教授、母親由一字不識(shí)的農(nóng)民成長(zhǎng)為黨的基層干部和人民代表的艱苦生涯和坎坷傳奇。 這里有父母言傳身教使八個(gè)子女成長(zhǎng)為院士、教授、研究員、高級(jí)教師、高級(jí)工程師的悲歡故事。 讀者可以從《品閱人生書系：我們這一家》中
作者結(jié)合自己約四十年的高校從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和十六年的IBM顧問經(jīng)驗(yàn)，告訴人們要積極工作，正確養(yǎng)心，正確對(duì)待生活，如此方能幸福生活，為社會(huì)做最大貢獻(xiàn)。作者雖已78高齡，但經(jīng)歷充沛，充滿正能量，在眾人倍感壓力的今天，尤其難能可貴。書稿用一種回憶的方式總結(jié)了作者78年來，尤其是為社會(huì)服務(wù)接近60年的心路歷程，在娓娓道來中讓人體會(huì)如何
她活在傳奇中，她自己更是傳奇。從上海到北京到香港到臺(tái)灣到加州到紐約再嫁到瑞典。《依依故人》回憶作者文學(xué)藝術(shù)圈的已故友人，多為知名人物，如三毛、俞大綱、黃苗子夫婦、董浩云、胡金銓、李翰祥等。其中一篇寫劉賓雁，從細(xì)節(jié)處反映劉的為人和處境，很感人。作者文筆細(xì)膩平實(shí)，從個(gè)人交往中反映與這些朋友的情誼和對(duì)他們的思念，讀來令人動(dòng)容
本書分教師生涯、歡慶八十、幸福家庭三大部分,通過近270張照片,回顧主人--四川大學(xué)華西藥學(xué)院藥劑學(xué)專家陸彬半世紀(jì)的教師生涯,介紹其從事藥劑學(xué)教學(xué)與科研的簡(jiǎn)歷與主要成果,以及在教書育人(特別是帶教研究生)方面取得的成就。
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