《城市暴雨洪澇監(jiān)測(cè)技術(shù)》主要介紹城市洪澇立體監(jiān)測(cè)技術(shù)及應(yīng)用。全書共分6章,第1章介紹了各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的國(guó)內(nèi)外研究與發(fā)展現(xiàn)狀;第2章介紹了GNSS水汽含量監(jiān)測(cè)技術(shù);第3章介紹了基于PERSIANN和GPM衛(wèi)星降雨估算及其對(duì)臺(tái)風(fēng)的監(jiān)測(cè)結(jié)果;第4章結(jié)合滁州雙偏振雷達(dá)降雨觀測(cè)結(jié)果,介紹了雙偏振多普勒雷達(dá)降雨估算技術(shù);第5章結(jié)合布
本書針對(duì)國(guó)內(nèi)外頁(yè)巖層理類型及其成因機(jī)理研行了全面系結(jié),系統(tǒng)介紹了黑色海相頁(yè)巖紋層以及孔隙研究方法與類型,發(fā)展了傳統(tǒng)石油地質(zhì)學(xué)理論,建立高成熟一過(guò)成熟海相頁(yè)巖氣甜點(diǎn)評(píng)價(jià)技術(shù),解決高成熟一過(guò)成熟海相頁(yè)巖氣有利開(kāi)發(fā)區(qū)塊評(píng)級(jí)優(yōu)選難題,為尋找富有機(jī)質(zhì)頁(yè)巖、確定佳靶體位置和目標(biāo)提供依據(jù),填補(bǔ)頁(yè)巖氣勘探開(kāi)發(fā)領(lǐng)域理論與技術(shù)空白,對(duì)我國(guó)
本書共十六章,主要內(nèi)容包括:地下水的形成、性質(zhì)和管理;地下水調(diào)查計(jì)劃及成果提交;初期工作和含水層產(chǎn)量預(yù)估;地球物理調(diào)查;飽和地下水流定義及理論和其影響因素;井和含水層的關(guān)系;人工補(bǔ)給、人工儲(chǔ)存、恢復(fù)及沉降等。
本書從氣溫、降水、云霧、風(fēng)等氣象要素入手,介紹了黃山獨(dú)有的山地氣候特征,以及云海、日出、晚霞、彩虹、寶光、冰雪、黃山氣象站等自然和人文氣象景觀,最后從負(fù)氧離子、夏季避暑、偏長(zhǎng)的春秋季、茂密的植被和豐富的水資源等方面,介紹了黃山得天獨(dú)厚、利于康養(yǎng)的優(yōu)越氣候環(huán)境。
本書從水資源、水景觀及水文化三個(gè)方面介紹黃山兩大流域各條支流的水資源概況;領(lǐng)略黃山地區(qū)瀑布、深潭、水庫(kù)、溫泉等美景;體會(huì)水與村落、交通、農(nóng)業(yè)中蘊(yùn)藏的水文化。從大美的黃山水文照片中講述水文相關(guān)的科普知識(shí),趣味性中不失科學(xué)性,有獨(dú)具黃山地方特色。
本書主要從地質(zhì)角度來(lái)洞見(jiàn)黃山之美,分為三章:第一章黃山的前世今生,主要從時(shí)間和空間的角度闡述黃山的形成及演化;第二章百變黃山,是從奇峰、怪石等宏觀角度來(lái)理解黃山的美;第三章微觀黃山,主要從礦物、巖石等物質(zhì)組成的微觀角度來(lái)認(rèn)識(shí)黃山。本書以期通過(guò)黃山地質(zhì)方面相關(guān)知識(shí)的介紹,傳遞人與自然和諧共生的理念,更好地服務(wù)于當(dāng)前美麗中
《防震避險(xiǎn)小達(dá)人》一書,立足于防震避險(xiǎn)全科,在標(biāo)題前標(biāo)注了不同的符號(hào),內(nèi)容難易程度適合于不同年齡段的讀者希望通過(guò)閱讀本書并經(jīng)過(guò)必要的訓(xùn)練,能幫助幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,學(xué)會(huì)自救,在災(zāi)害發(fā)生時(shí),能做出按照大人的指令行動(dòng)能夠自主地做出防身動(dòng)作;小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自救,在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠保護(hù)自身安全,做到按照大人的指令行動(dòng)
我國(guó)是地震多發(fā)的國(guó)家,《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定,要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的安全教育,大力普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí),增強(qiáng)中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),提高防災(zāi)避災(zāi)技能。本書背景知識(shí)廣博,從地球物理基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,以生動(dòng)活潑的文字與圖片,為小讀者深入淺出地講述了地震是如何產(chǎn)生的,地震預(yù)報(bào)的原理,還明確闡述了防震避震的要點(diǎn),
地震往往帶給人們慘痛的記憶,在校青少年學(xué)生在突如其來(lái)的災(zāi)難中死亡失蹤或跳樓傷殘情景更給人們帶來(lái)沉重的心理創(chuàng)傷。如何保障生命安全已然成為一項(xiàng)重大課題,除了在硬件方面修建抗震性能良好的房屋之外,開(kāi)展面向廣大青少年學(xué)生的防災(zāi)教育,培養(yǎng)“生存能力”迫在眉睫!兜卣鹛矫(中學(xué)版)》從地球知識(shí)篇、地震知識(shí)、避震常識(shí)、自救互救、防災(zāi)