《兒童學國畫入門教材（9）》很突出的特點就是“入門”，教授的每幅畫分多步講解，使小朋友們系統(tǒng)學習國畫的基礎(chǔ)知識與基本技法，由淺入深、系統(tǒng)講解，課例選取傳統(tǒng)繪畫中常見的魚蟲、花卉、蔬果、禽鳥、動物、山水等題材。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結(jié)合，簡單明了，易于少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動

《兒童學國畫入門教材（8）》很突出的特點就是“入門”，教授的每幅畫分多步講解，使小朋友們系統(tǒng)學習國畫的基礎(chǔ)知識與基本技法，由淺入深、系統(tǒng)講解，課例選取傳統(tǒng)繪畫中常見的魚蟲、花卉、蔬果、禽鳥、動物、山水等題材。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結(jié)合，簡單明了，易于少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動

《兒童學國畫入門教材（7）》很突出的特點就是“入門”，教授的每幅畫分多步講解，使小朋友們系統(tǒng)學習國畫的基礎(chǔ)知識與基本技法，由淺入深、系統(tǒng)講解，課例選取傳統(tǒng)繪畫中常見的魚蟲、花卉、蔬果、禽鳥、動物、山水等題材。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結(jié)合，簡單明了，易于少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動

《兒童學國畫入門教材（6）》很突出的特點就是“入門”，教授的每幅畫分多步講解，使小朋友們系統(tǒng)學習國畫的基礎(chǔ)知識與基本技法，由淺入深、系統(tǒng)講解，課例選取傳統(tǒng)繪畫中常見的魚蟲、花卉、蔬果、禽鳥、動物、山水等題材。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結(jié)合，簡單明了，易于少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動

《兒童學國畫入門教材（5）》很突出的特點就是“入門”，教授的每幅畫分多步講解，使小朋友們系統(tǒng)學習國畫的基礎(chǔ)知識與基本技法，由淺入深、系統(tǒng)講解，課例選取傳統(tǒng)繪畫中常見的魚蟲、花卉、蔬果、禽鳥、動物、山水等題材。每個課例都配有詳細的分解步驟和分析文字，圖文結(jié)合，簡單明了，易于少年兒童的學習和掌握。課例由淺入深，筆墨變化生動

目前，印象派油畫與中國山水畫的差異性研究成果較為顯著，相似性研究仍有較大的空白。因此，《印象派風景油畫與中國近代山水畫的異同比較研究》就針對印象派油畫和中國山水畫，特別是中國近代山水畫之間的藝術(shù)相似性展開討論和研究。內(nèi)容包括對印象派油畫的概述、西方風景油畫的概述、印象派風景油畫表現(xiàn)與特點的研究、中國山水畫的概述、中國近

當下藝術(shù)的生態(tài)是多元的。《畫余味象》一書中的各位畫家，多是活躍于二十世紀以來的賢才俊彥。他們的藝術(shù)取向與繪畫風格互有異同。他們是當今畫壇的一個側(cè)影。也許現(xiàn)在看來，他們中的不少畫作還未完全形成獨特的面貌，有的甚至還顯得稚嫩，但無可置疑的是，他們的種種探知與行跡都是一個時代留給未來的好印記。若假以時日，他們中或?qū)⒊霈F(xiàn)一個徐

本書是以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的要求為條件的色彩歸納寫生研究。主要通過色彩歸納寫生的概念、特點、表現(xiàn)方法的闡釋以及對其造型觀念和造型方法的解析，來研究和探索新的繪畫寫生方式。書中詳細介紹了色彩歸納寫生的教學內(nèi)容、課題特點和表現(xiàn)方法，并于教學實踐的大量圖片提供直觀的視覺感受。

本書圍繞人物速寫的重點及技巧提高，由淺入深地進行了專項輔導。全書主要分為人物速寫五官練習站姿速寫練習坐姿速寫練習蹲姿速寫練習組合速寫練習五個部分，重點清晰、結(jié)構(gòu)完整。全書具體講解了人物速寫的基礎(chǔ)常識，五官、四肢的基本功練習，站姿、坐姿、蹲姿的分類專項講解練習，以及綜合的組合、場景練習。同時，書中分步驟地對畫面表現(xiàn)進行了

本書是央美有約系列套書之一�！读慊�礎(chǔ)美術(shù)入門.從結(jié)構(gòu)到單體靜物》共分為4章，內(nèi)容包括單體結(jié)構(gòu)練習、單體光影練習、組合結(jié)構(gòu)練習及組合光影練習。書稿結(jié)構(gòu)和體例完整，層次較清晰，圖形較美觀、清晰，藝術(shù)性、針對性和實用性較強。本書緊扣結(jié)構(gòu)和單體靜物兩大學習要點，從步驟表現(xiàn)與分析、對照臨摹和結(jié)構(gòu)練習三個方面，詳細地講解和分析了單