本書為羽毛球教學(xué)的工具書，教學(xué)設(shè)計案例根據(jù)羽毛球運動規(guī)律循序漸進地從初級水平到高級水平。具體內(nèi)容為階段羽毛球教學(xué)安排及具體課次內(nèi)容。具體課次內(nèi)容中又分為教學(xué)名稱、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)內(nèi)容安排與要求、課前放松練習(xí)、場地器材、組織形式、時間分配、作業(yè)及課后小結(jié)等。本書針對羽毛球教學(xué)，從基本握拍、步法、發(fā)球、接球等基礎(chǔ)
本書闡述了高爾夫標準動作后面的原理，從原理上指導(dǎo)球員建立起對高爾夫擊球要領(lǐng)的正確認知；提出了系統(tǒng)性、全方位的高爾夫認知體系。
校園排球教學(xué)指導(dǎo)
本書特邀國家運動員進行演示，以圖解的形式詳細介紹了羽毛球單打、雙打的前場、中場、后場技術(shù)，包括發(fā)球、接發(fā)球、推球、挑球、吊球、殺球、接殺球、封網(wǎng)、移動步法等重要技術(shù)。在介紹動作要領(lǐng)的同時，指出初學(xué)者運動中常見的錯誤，并給出正確的練習(xí)方法。本書適合羽毛球初學(xué)者閱讀和學(xué)習(xí)，對有一定運動基礎(chǔ)的愛好者糾正動作、提高羽毛球訓(xùn)練水
本書從體育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識切入，系統(tǒng)闡述了體育教學(xué)的相關(guān)概念，概括了體育教學(xué)目標的分類、體系和體育課堂教學(xué)目標，論述了體育教學(xué)方式、方法的類型及運用，總結(jié)了體育教學(xué)設(shè)計的基本原則和內(nèi)容程序，探析了體育教學(xué)計劃的制訂與實施、體育教學(xué)評價的原則方法及內(nèi)容指標。
大學(xué)是我國足球運動緣起與發(fā)展的重要載體，是國家足球文化發(fā)展的主陣地�！度A東地區(qū)大學(xué)校際足球運動的起源與嬗變：1903～1936》聚焦于20世紀初至30年代華東地區(qū)大學(xué)足壇，在挖掘和整理大量的檔案、報刊、書籍等史料基礎(chǔ)上，探討我國大學(xué)校際足球運動的起源，還原華東地區(qū)大學(xué)校際足球運動的早期發(fā)展歷史，力求展現(xiàn)不同歷史時期校際
本書主要對匹克球運動的基礎(chǔ)知識、技戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練方法進行介紹。匹克球運動是將羽毛球、網(wǎng)球和乒乓球三項運動的技戰(zhàn)術(shù)特點融為一體的一項新興運動。它簡單易學(xué)，趣味性強，在世界各地開始流行，是目前世界上發(fā)展最快的一項運動。目前，國內(nèi)匹克球?qū)I(yè)人員明顯不足，匹克球行業(yè)面臨著培訓(xùn)資料及教材匱乏(甚至是根本沒有)的窘?jīng)r。本書的出版將填補
本書共八章，內(nèi)容包括：籃球運動概述、籃球運動教學(xué)、籃球技術(shù)專項教學(xué)、籃球戰(zhàn)術(shù)專項教學(xué)、籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練方法、籃球競賽規(guī)則與裁判法等。
本書設(shè)計游戲的目的就是為了更好地促進籃球教學(xué)，幫助青少年有效地掌握籃球運動技能，發(fā)展體能，提高青少年學(xué)習(xí)籃球的效率。青少年在參與體育游戲時，一般會經(jīng)歷接觸游戲－嘗試游戲－主動游戲－持續(xù)游戲(放棄游戲)的過程，要想讓學(xué)生持續(xù)地參與游戲，就必須設(shè)法調(diào)動學(xué)生對游戲的興趣，因此趣味性與娛樂性就成為判斷游戲好壞的關(guān)鍵。書中的游戲
本書以新公共管理理論、委托代理理論為理論基礎(chǔ)，采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實地考察法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，在政府購買公共服務(wù)的背景下對我國排球后備人才培養(yǎng)模式進行了研究。通過對現(xiàn)行培養(yǎng)模式進行具體分析，發(fā)現(xiàn)其中的主要問題，進而對符合新時代社會發(fā)展的政府購買公共服務(wù)培養(yǎng)排球后備人才模
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