該圖書為日本武藏野美術大學基礎教材之一。全書分為三章共十個課題，細致講解了學習造型、色彩、版式設計這三個學習設計需要掌握的最基本的能力。第一章造型部分，教授學生理解多意圖形含義、掌握透視原理進而掌握造型能力；第二章色彩，由人眼結構出發(fā)，簡述我們看到的顏色究竟來源于何處。通過自制色相環(huán)，進行混色和比色練習，從而掌握色彩能
本書屬于“文藝通識叢書”之一種，由著名藝術學專家李心峰教授領銜編著。本書是為了讓廣大讀者了解、認識中國藝術而編寫的一部通識性讀本。本書將中國藝術看作一個由不同要素、不同的子系統(tǒng)（主要是藝術的基本門類），按一定結構構成的系統(tǒng)，更注重中國藝術的“共時性”，把中國藝術體系分為中國造型藝術、中國演出藝術和中國映像藝術三大類，并
《人工形態(tài)設計基礎》是浙江省高校十三五新形態(tài)教材建設項目，視覺美育綜合設計基礎系列教材之一。本教材適用于藝術相關專業(yè)本科院�；A素描、設計素描、造型基礎等課程教學的配套教材。本教材編寫目標是培養(yǎng)學生對人工形態(tài)觀察、分析研究以及再創(chuàng)造能力；教材內(nèi)容以素描為基本手段，通過對人工形態(tài)的多角度分析、提煉與延展設計，激發(fā)學生對造
在當代的藝術創(chuàng)作中,計算機技術已成為一項重要的構成要素。自20世紀60年代以來,計算機圖形藝術算法藝術互聯(lián)網(wǎng)藝術軟件藝術等藝術實踐樣式迭出,將計算機藝術作為一種獨立的藝術門類提上了當代美學理論研究的議事日程�；诋敶祟悓W美學的理論觀點,本書論述了計算機藝術以一種與計算機技術高度關聯(lián)的新的本體論為基礎,并對它所依賴的技
中國傳統(tǒng)的五色觀并非獨立靜觀的事物，而是一個有廣度的整體思維系統(tǒng)。本書是一本為藝術、設計、攝影類相關從業(yè)人士、學者以及中國傳統(tǒng)色的愛好者準備的配色速查手冊。 中國傳統(tǒng)顏色關乎歷史、文化、民俗等，本書精選最具代表的傳統(tǒng)色彩，包括紅、黃、綠、藍、紫、黑白六大色系中的47種中國傳統(tǒng)色，以及24節(jié)氣的代表顏色，其中還包
本書展示了1510年至1511年列奧納多的解剖學手稿。內(nèi)容包括：探索身體的奧秘、解剖學家列奧納多、一位有遠見的解剖學家、解剖學作品。
隨著現(xiàn)代技術的不斷飛躍式前進，不僅改變了人們的生活方式，還改變了人們的閱讀習慣和思維方式，這也給設計師帶來了更大的挑戰(zhàn)和機遇。因此，如何在大數(shù)據(jù)猛然到來的時刻，迅速轉化思維方式，用新的技術處理方式來分析、處理，并展示出符合時代要求的信息可視化作品尤為重要。本書主要從信息可視化歷史與發(fā)展、信息可視化的理論基礎、信息可視化
本書以基礎課程“造型基礎與表現(xiàn)”為教學內(nèi)容，以主題“觸摸自然”貫徹始終，注重藝術感知與表達的真誠性，將認知培養(yǎng)與感知體驗和實踐訓練相結合。通過美術史的文明發(fā)展脈絡和各單元由簡到繁的“觸摸”聯(lián)系，意圖融合中國美學思想中注重生命精神的觀念，將有割裂感的不同美教科目和訓練連接融合，形成具有整體感的藝術課程。以“體驗—感知—認
《中國藝術教育》是陜西師范大學創(chuàng)辦的學術連續(xù)出版物，主編為陜西師范大學終身教授、教育部馬工程重點教材《美學原理》主編尤西林教授�；凇半p一流”學校建設和學科建設的需要，本書正式出版發(fā)行，計劃每年兩期連續(xù)出版。本書以新時代中國學校美育工作意見精神為指導，致力于學校藝術教育的改革與發(fā)展，重點圍繞藝術教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
《設計與數(shù)據(jù)分析》從初學者角度出發(fā)，通過通俗易懂的語言、豐富多彩的實戰(zhàn)型案例，詳細介紹了數(shù)據(jù)分析在設計領域的應用，以及讀者需要掌握的基礎知識�！对O計與數(shù)據(jù)分析》共分為10章，分別是設計量化分析概述、設計數(shù)據(jù)分析框架、設計數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、概率及概率分布、參數(shù)估計、假設檢驗、方差分析、相關與回歸、非參數(shù)假設檢驗、時間序列分
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