這是一套針對5一14歲兒童的心理認知漫畫讀物�！堵嬓W生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學習力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動學習為主動學習。不同的人面對不同的事情有著不同的處理方式，
隨著社會問題的復雜化和多樣化，僅靠單一學科已經(jīng)無法滿足人們解決問題的需求，所以學科間知識合作程度逐漸加深、進程不斷加快。同時，任何一門學科都有其獨特的概念和理論體系，學科的專業(yè)知識得以積累，為其他學科所共享，課題、項目研究等越來越多地需要融合多學科知識，實現(xiàn)科研創(chuàng)新。但研究者往往苦于不清楚本學科某知識點可以與哪些學科的
"本書是高等職業(yè)教育教學用書。本書以立德樹人為根本任務，秉承人文性與工具性并重的主旨，將教材分為上、下兩編：人文素質(zhì)、語文能力。上編包括七個單元，涵蓋文學鑒賞、口語表達、應用寫作以及普通話訓練的相關內(nèi)容。其中，前個六單元以職業(yè)院校教學能力比賽
"本書是高等院校通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括：勞動與勞動教育、勞動價值觀、勞動精神、勞動者權益及法律法規(guī)保護、勞動與社會保障、勞動與心理健康、大學生日常生活勞動與服務性勞動、大學生生產(chǎn)勞動與職業(yè)發(fā)展；比較完整講述了有關勞動教育理論、知識與能力、實踐
《教育心理學：理論與實踐》（第12版）由美國著名教育心理學家、約翰·霍普金斯大學的羅伯特·斯萊文教授撰寫，是一部經(jīng)典的教育心理學教科書，為明日之教師提供必要的基礎知識和實用策略，使之成為有效的教育者。 與那些只講述大量研究、冗長晦澀的教科書或泛泛而談的教科書不同，本書兼具科學性和實用性，介紹
在當今快節(jié)奏的社會中，高效學習已成為每個人不可或缺的技能，而哈佛大學以其優(yōu)秀的學術資源和遍布各界的影響力，一直以來都是無數(shù)學子心中的“藏寶閣”。本書作者通過大量實例和科學研究，證明了正念能夠有效提高學習效率，使學習變得更加專注和深入，并且深入淺出地介紹了哈佛大學多年研究和實踐積累的高效學習方法，以幫助讀者在繁忙的生活中
本書系統(tǒng)地介紹了“幼兒園多媒體課件設計與制作”課程中幼兒園教師需要掌握的知識。全書共分為7章，主要內(nèi)容包括幼兒園多媒體課件概述、多媒體課件素材的收集與處理、PPT演示型課件制作、Flash動畫型課件制作、微課型課件制作以及其他多媒體課件制作工具。 本書內(nèi)容翔實，結構清晰，圖文并茂，每章均以多個案例串聯(lián)知識點，并且提供了
本書在具體生動的社會結構中思考了教育問題和教育學問題，展現(xiàn)了中國教育學在其發(fā)展進程中與科學的纏繞與是非。本書以馬克思主義實踐哲學的話語分析為辯護的前提立場，從學術話語的角度認識了科學教育學的復雜性之后，嘗試對教育學的科學性做出理論承諾。本書闡釋了教育學科學性的辯護前提、理論承諾、歷史語境、現(xiàn)實境遇和提升路徑，為認識教育
"勞動教育的核心在于幫助大學生樹立正確的勞動觀念和思想，深化對馬克思主義勞動觀的理解，并重視勞動教育的文化價值及其精神引領作用。對于高等院校的大學生來說，勞動教育應涵蓋實踐性勞動、創(chuàng)造性勞動和服務性勞動，旨在探索適應新時代要求的勞動教育新模式，并展現(xiàn)當代勞動者卓越的精神風貌。 《大學生勞動教育》分為三個模塊，共十章內(nèi)容
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