馬克思主義綠色發(fā)展觀是生態(tài)環(huán)境危機和綠色生態(tài)運動的必然產(chǎn)物，是馬克思主義意義上的“自然界的真正復活”，是歷代中國馬克思主義者在應對全球化生態(tài)危機、應對中國發(fā)展資源環(huán)境瓶頸、探索中國特色社會主義發(fā)展道路的理論創(chuàng)新。馬克思主義綠色發(fā)展觀的核心要義是始終堅持發(fā)展為第一要務，以人的全面自由發(fā)展為理論硬核，遵循以人為本的發(fā)展德性
本書在總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)世界級管理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了繼管理1.0（美國管理）、管理2.0（日本管理）之后的管理3.0（第三代管理）體系。該體系將阿里巴巴、騰訊、華為等優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗上，形成目前國內(nèi)外最前沿的管理理論體系。本書的管理理論體系主要有三個主要有三個創(chuàng)新：一是將管理學的系統(tǒng)論基礎(chǔ)從簡單性系統(tǒng)理論轉(zhuǎn)變?yōu)閺碗s性系統(tǒng)理
行為經(jīng)濟學作為經(jīng)濟學研究的重要分支，它將行為分析理論與經(jīng)濟運行規(guī)律、心理學與經(jīng)濟科學有機結(jié)合起來，以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今經(jīng)濟學模型中的錯誤或遺漏，進而修正主流經(jīng)濟學關(guān)于人的理性、自利、完全信息、效用大化及偏好一致基本假設的不足。本書圍繞著收入再分配偏好、公共品博弈中的合作問題等方面共開展了五個實驗經(jīng)濟研究項目：采用實驗室實驗方法研
發(fā)展經(jīng)濟學這個學科，既是最老的經(jīng)濟學的一個分支，又是很新的經(jīng)濟學分支。隨著中國經(jīng)濟實力的強大，其知識的本土化過程或知識的原創(chuàng)性水平也相應地有所提高，這為發(fā)展經(jīng)濟學研究提供了大量的實踐素材。但目前，針對中國的發(fā)展經(jīng)濟學的原創(chuàng)性究竟如何、中國的發(fā)展經(jīng)濟學在世界上處于何種地位，并無系統(tǒng)研究。改革開放以來，中國的經(jīng)濟發(fā)展為的發(fā)
本書以歷史為軸線，在世界范圍內(nèi)橫向、縱向系統(tǒng)梳理不同國家經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)律、以及經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相互關(guān)系，并以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，從技術(shù)、歷史、文化等方面提煉和分析不同社會制度下典型性國家的經(jīng)濟社會發(fā)展狀況。
皮建才教授長期致力于組織經(jīng)濟學與發(fā)展經(jīng)濟學領(lǐng)域的研究，本書將其有關(guān)組織與發(fā)展等領(lǐng)域的中文論文，按主題編輯出版。本書的五個主題是：（1）企業(yè)理論與企業(yè)發(fā)展；（2）組織形式選擇、政府作用與經(jīng)濟發(fā)展；（3）地方政府行為、地方官員治理與經(jīng)濟發(fā)展；（4）組織理論與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；（5）投資阻塞與李約瑟之謎。收入本書中的多篇論文被《
本書以2015年193個國家通過的聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》為主線，以人類文明發(fā)展史為背景，通過天（大氣）、地（土壤）、水、林的污染及其治理，借助人類綠色發(fā)展的測度，特別是借鑒中國工業(yè)化進程中經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護博弈的正反經(jīng)驗，對發(fā)達國家與發(fā)展中國家的工業(yè)文明方面取得的成功與環(huán)境代價進行了反思，提出了落實《203
在過去的25年里，“區(qū)域創(chuàng)新體系”理論已經(jīng)成為解釋那些由于地理空間的不同而產(chǎn)生的不同創(chuàng)新發(fā)展模式，以及為促進區(qū)域經(jīng)濟增長而推出的發(fā)展政策和創(chuàng)新能力的有力工具。本書是對區(qū)域創(chuàng)新體系領(lǐng)域靠前上近期新研究成果的一個全面評述，其主要內(nèi)容圍繞下述核心問題展開探討：1）區(qū)域創(chuàng)新體系的概念；2）區(qū)域創(chuàng)新的起源與發(fā)展；3）區(qū)域創(chuàng)新體系
本書沿用《咱們?yōu)槭裁匆霑獙懡o農(nóng)民工的12封信》的體例，是一套叢書，由12封書信構(gòu)成，向廣大技術(shù)工人、產(chǎn)業(yè)工人講創(chuàng)新，通過自身成長經(jīng)歷，以及對創(chuàng)新的認識，助力更多的人成為大國工匠，為我國成為制造強國助力。十二封信依次介紹了學習與創(chuàng)新對作者命運的改變、創(chuàng)新是如何引領(lǐng)發(fā)展的、勤奮和敬業(yè)對創(chuàng)新的意義是什么、如何帶著問題意
《元易創(chuàng)新方法：技術(shù)創(chuàng)新的九維九法》在梳理總結(jié)當前國內(nèi)外常用的技術(shù)創(chuàng)新方法基礎(chǔ)上，詳細介紹了元易創(chuàng)新方法創(chuàng)建的背景、內(nèi)容、應用流程和案例。元易創(chuàng)新方法是馮立杰教授團隊30多年跨領(lǐng)域?qū)嵺`的積累和多學科交叉融合的結(jié)晶，是基于空間維、環(huán)境維、結(jié)構(gòu)維、功能維、機理維、材料維、動力體系維、時序維和人機關(guān)系維9類創(chuàng)新要素獲取，運用
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