本書是一本腦力開發(fā)讀本，旨在鍛煉讀者在目標(biāo)思維與視覺思維方面的能力。 本書內(nèi)容分為上下兩篇，共六章。其中上篇為目標(biāo)思維訓(xùn)練，包括第一章初級(jí)訓(xùn)練（20道題）、第二章中級(jí)訓(xùn)練（20道題）、第三章高級(jí)訓(xùn)練（10道題）；下篇為視覺思維訓(xùn)練，包括第四章初級(jí)訓(xùn)練（20道題）、第五章中級(jí)訓(xùn)練（20道題）、第六章高級(jí)訓(xùn)練（10道題），
思維導(dǎo)圖既可幫助我們突破固定型思維，又可幫助我們高效思考、激發(fā)創(chuàng)意，釋發(fā)無限潛能。本書用思維導(dǎo)圖解析了如何學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語、理物等7門學(xué)科，幫助孩子解決學(xué)習(xí)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，找到科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，有效提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
本書從思維突破入手，就智商、情商的概念、內(nèi)涵、基本理論、訓(xùn)練提高辦法以及實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，既有理論知識(shí)，又有簡(jiǎn)單可行的訓(xùn)練方法，并結(jié)合了大量經(jīng)典案例，配以豐富詳細(xì)的插圖，試圖幫助青少年有效提升智商和情商，調(diào)整學(xué)習(xí)的策略和方法，從“知識(shí)層”深入到“思維層”，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化學(xué)習(xí)。
這是一本能讓你更自由的書，你的思想、你的心態(tài)、你看待這個(gè)世界的角度……本書收錄了22個(gè)各有特點(diǎn)的人生謎題，以及當(dāng)事人的神奇應(yīng)對(duì)與解讀！“天才們的視角”“對(duì)金錢的看法”“對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的看法”“讓壞事變好事的看法”以及“讓人心情豁然開朗的看人生的角度”，看蘇格拉底、秋元康、矢澤永吉、宮崎駿……是如何讓自己的世界更廣闊、人生更
漂亮精致的導(dǎo)圖，能讓我們開啟一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，但也在應(yīng)用上設(shè)立了令人望而卻步的門檻。有多少人因?yàn)槿腴T難、時(shí)間少、嫌麻煩而拒絕了它？其實(shí)，思維導(dǎo)圖可以很簡(jiǎn)單！本書以“簡(jiǎn)單高效”為目標(biāo)，致力于簡(jiǎn)化思維導(dǎo)圖的核心功能，幫助更多人感受到思維風(fēng)暴的魅力。《超簡(jiǎn)單！你一看就懂的思維導(dǎo)圖》——適合中國(guó)人的工具寶典！
思維方式?jīng)Q定人生方向。——稻盛和夫有人說：人生=解決問題，解決問題=成功，成功=能賺錢，有錢=能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。那么：思維模式=能幫助你解決問題=成功=能賺到錢=促進(jìn)自我成長(zhǎng)。本書給你101個(gè)人類歷史上超實(shí)用超高級(jí)的思維模式解讀，以精簡(jiǎn)的方式呈現(xiàn)，讓工作效率和生活效率翻倍。讀一遍，改變舊思路；照著做，開創(chuàng)新局面。元認(rèn)知思
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯如何激發(fā)和把握創(chuàng)意？著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森如何從醫(yī)學(xué)和物理學(xué)中獲得啟發(fā)？才華橫溢的大導(dǎo)演斯皮爾伯格如何化用前人經(jīng)典？……《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》是訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的極佳讀物。全球著名創(chuàng)意中心中央圣馬丁學(xué)院著名的創(chuàng)造力導(dǎo)師羅德•賈金斯，在本書中研究了喬布斯、特斯拉、斯皮爾伯格、薩繆爾森、香奈兒、費(fèi)曼等
《邏輯腦》6大知識(shí)點(diǎn)20個(gè)以上實(shí)戰(zhàn)步驟，幾乎100%涵蓋了鍛煉邏輯腦的要點(diǎn)。邏輯思維訓(xùn)練課，讓孩子思維變靈活，成績(jī)自然節(jié)節(jié)高升。
這本小書,可以讓我們認(rèn)識(shí)到清單的重要性,以及制作清單和使用清單的方法,既通俗又實(shí)用,掌握一些簡(jiǎn)單的要點(diǎn),就可以明顯地體會(huì)到效率的提升。主要內(nèi)容包括:混亂與自由之間,只差一張清單;清單思維,讓復(fù)雜的世界變簡(jiǎn)單等。
本書為學(xué)術(shù)著作。全書分為8章，分別論述了創(chuàng)新的內(nèi)涵、意義，設(shè)計(jì)思維的內(nèi)涵、創(chuàng)意、創(chuàng)新、理解、需求、原型等，并從用設(shè)計(jì)思維管理創(chuàng)新組合、解決身邊問題、驅(qū)動(dòng)強(qiáng)國(guó)制造、服務(wù)社會(huì)轉(zhuǎn)型等方面探討了設(shè)計(jì)思維的用途。本書對(duì)系統(tǒng)梳理和研究創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)、提高社會(huì)公眾的思維品質(zhì)和創(chuàng)新素養(yǎng)具有重要意義，可以為高校教學(xué)和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課程
書單推薦 新書推薦
