本書稿以學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，立足小學(xué)課堂閱讀教學(xué)，從“基于核心素養(yǎng)下的閱讀新視野”“基于核心素養(yǎng)下的閱讀課堂新探索”等四個方面總結(jié)提煉出了大量快樂閱讀的策略方法及案例思考，對于當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和借鑒性。書稿最后兩個章節(jié)各選取了一線教師富有真情實(shí)感的生活作文、課外閱讀感受及自創(chuàng)繪本故事和繪本閱

本圖書旨在闡釋荔江小學(xué)近年提出的“和美教育”理念，“和美教育”倡導(dǎo)培育和美少年，和美少年需遵循“童心向黨，五個一”的實(shí)踐體系，即“一閱讀，一善事，一鍛煉，一興趣，一儀態(tài)”，本書旨在闡明這“五個一”的內(nèi)涵，以及闡釋學(xué)校如何以此“五個一”為標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生。同時以“培育和美少年”為紐帶，理清學(xué)校近5年的發(fā)展歷程。全書分為七個

本書匯聚了北京東城區(qū)、通州區(qū)、石景山區(qū)、昌平區(qū)、延慶區(qū)、平谷區(qū)六個教材使用區(qū)教研員與教師的優(yōu)秀案例。這些帶有濃濃的研究味道的案例，字里行間傾注了他們的情懷與智慧，展現(xiàn)著他們活用教材，有效提升學(xué)生核心素養(yǎng)的精進(jìn)追求；沁潤著他們努力搭建教育先進(jìn)理念與一線教學(xué)之間橋梁的辛勤汗水。相信讀者在閱讀中，會深深感受到新意、立意之后的

本書是湖南省特級教師黃小元老師主持的“十三五”省規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“基于小學(xué)語文統(tǒng)編教材的難點(diǎn)課型典型課例研究”的成果匯編。它著眼于統(tǒng)編教材中新的、難的、冷的和易被忽視的板塊，進(jìn)行了理論及實(shí)踐研究，呈現(xiàn)了大量針對性、指導(dǎo)性很強(qiáng)的教學(xué)案例。圖書共分八章：總論、漢語拼音教學(xué)篇、識字寫字教學(xué)篇、“快樂讀書吧”教學(xué)篇、閱讀策略單

本教材以教師教育課程與教學(xué)改革的新思想、新理念為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革提供的新觀念、新模式為背景，廣泛借鑒國內(nèi)外新的理論研究和教改經(jīng)驗(yàn)，充分吸收國內(nèi)外小學(xué)教育的新成果，在教材體系、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容選擇上盡可能滿足師范生的需求。全書從小學(xué)數(shù)學(xué)解題概述、數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、應(yīng)用問題、數(shù)學(xué)名題選講五個方面入手，通過教學(xué)培養(yǎng)

本書為開放教育教材，涉及：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本理論，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本理論，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評價，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐活動的教學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)專題教學(xué)。

該書為“TREE”課程改革實(shí)踐研究的作業(yè)設(shè)計(jì)成果集。包括基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程三大課程。本課程通過常年的積累與實(shí)踐，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)的過程中體會到更多的快樂，獲得更多的體驗(yàn)，提高實(shí)踐能力以及學(xué)生各方面核心素養(yǎng)。本系列圖書將各學(xué)科以及活動的案例與成果，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)在讀者的眼前，旨在通過

本書為作者左春云主編的關(guān)于北京市通州區(qū)貢院小學(xué)學(xué)校圖書館課程的階段性研究成果，包含了學(xué)校圖書館課程建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)框架與具體實(shí)施方法，集齊了學(xué)校1-6年級分別以愛自己、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛祖國、愛世界為主題的圖書館核心學(xué)習(xí)手冊設(shè)計(jì)，能夠輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書館課程的實(shí)施。其中每一本手冊都以主題學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，設(shè)置研究情境和任

本書是針對高等院校學(xué)生特點(diǎn)，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，為高等院校提供的一本具有教學(xué)性、知識性的小學(xué)語文教學(xué)教材。本書內(nèi)容包括義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)語文統(tǒng)編教材概述、小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本要素設(shè)計(jì)、小學(xué)識字與寫宇教學(xué)、小學(xué)語文閱讀教學(xué)、小學(xué)習(xí)作教學(xué)、小學(xué)口語交際教學(xué)、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動、小學(xué)語文教學(xué)評價，以及小

本書主要分為五個篇章：第一篇教有所得，主要介紹了在課堂教學(xué)中的一些精彩點(diǎn)滴和所得；第二篇研有所思，主要介紹了在學(xué)科教學(xué)、課題研究中的一些思考和做法；第三篇聽有所感，主要介紹了在聽課中的一些感想和感觸；第四篇學(xué)有所獲，主要介紹了在學(xué)習(xí)中的一些收獲和實(shí)踐；第五篇讀有所悟，主要介紹了在讀書中的點(diǎn)滴感悟和心得。每個篇章中都結(jié)合