世界上一流的高管并非把所有問題都自己扛，而是培養(yǎng)一群善于解決問題的人。你只需做20％重要的事，其余80％的事都可以交給他們。 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定一個企業(yè)的成敗。如何建設(shè)和管理一個團(tuán)隊(duì)，是全球職場中高層管理者面臨的最重要的問題。丁興良編著的《不懂帶團(tuán)隊(duì)你就自己累》以世界500強(qiáng)企業(yè)都在運(yùn)用的團(tuán)隊(duì)管理法則為基礎(chǔ)，針對如
《組織行為學(xué)(第3版)》共14章，主要從個體行為、群體行為、組織行為和組織發(fā)展4個方面，系統(tǒng)、完整地闡述了組織行為學(xué)的基本原理、基本概念和研究方法。本書有兩個特點(diǎn)：一是貼近生活，引用了大量古今中外的案例和典故，使組織行為學(xué)的理論變得熟悉而生動；二是既注重知識的傳授，又注重能力的培養(yǎng)。本書在每一章后面的練習(xí)中，不但設(shè)置了
安妮·瑪麗·弗朗西斯科、巴里·艾倫·戈?duì)柕轮摹秶H組織行為學(xué)(理論案例操練第2版)》共分三大部分，第一部分為正文，共14章，主要介紹國際組織行為學(xué)的相關(guān)理論知識；第二部分為14個案例，幫助學(xué)生更好地掌握分析技巧；第三部分為12個操作，討論了理解跨文化含義和交互作用所遇到的問題，讓學(xué)生能更好地理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)知識的融
胡君辰主編的這本《組織行為學(xué)(第2版)》從心理學(xué)的視角，全面闡述了組織行為學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典理論，如認(rèn)知與決策、激勵理論、群體行為、團(tuán)隊(duì)、信息溝通、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力與政治、沖突與談判、組織文化、組織變革等。同時，也反映了作者的一些研究成果�！督M織行為學(xué)(第2版)》文字生動活潑，內(nèi)容通俗易懂，并且引入了豐富的企業(yè)實(shí)踐案例，以幫助讀者
組織行為學(xué)是研究組織系統(tǒng)內(nèi)的個體、群體、組織及其關(guān)系的行為規(guī)律，以提高管理者描述、解釋、預(yù)測和控制人的行為的能力，提高組織運(yùn)作效率的學(xué)科。本教材試圖以簡明流暢的編撰體例、深入淺出的寫作風(fēng)格、生動鮮活的案例故事，讓學(xué)習(xí)者能對組織行為學(xué)的理論、方法有所掌握，啟發(fā)學(xué)習(xí)者能夠更好地描述、解釋、預(yù)測和控制組織中人的行為。
本書的第一版上市2年銷售10萬冊，全新修訂版經(jīng)作者全面修訂，35%以上的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，可讀性更強(qiáng)。 一個座標(biāo)、四個維度、八項(xiàng)行為，便可以診斷團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格，以及領(lǐng)導(dǎo)者與員工的性格分類，徹底優(yōu)化團(tuán)隊(duì)社會背景，創(chuàng)造*績效。 4D系統(tǒng)歷經(jīng)10年，經(jīng)過NASA500支團(tuán)隊(duì)驗(yàn)證，獲得美國ICF（國際教練聯(lián)盟）教練大獎，目前已被引進(jìn)
做為一本優(yōu)秀的教學(xué)用書，對于教授的學(xué)科內(nèi)容必須回答和完成三個目標(biāo)任務(wù)：是什么（what），為什么（why），怎么樣（how）。是什么？就是要系統(tǒng)有條理地闡述清楚該學(xué)科積累起來的基本知識、理論，目的是豐富夯實(shí)學(xué)習(xí)者的相關(guān)知識基礎(chǔ)，形成對該門學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)和完整體系。為什么？就是要講清楚這些積淀下來的知識產(chǎn)生和形成的過
《組織行為學(xué)教程(第2版)》由葉龍、王蕊、郭名主編，圍繞組織行為學(xué)分別從個體行為、群體行為、組織系統(tǒng)和組織動力的角度，論述了組織管理中“人”的行為問題。個體部分的內(nèi)容包括個體行為基礎(chǔ)、知覺和個人決策、價值觀和態(tài)度，以及基本的激勵理論和激勵理論的應(yīng)用；群體部分的內(nèi)容包括群體行為的基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)行為、沖突和沖突
書單推薦 新書推薦
