本書完整地記錄了一個(gè)小學(xué)語文教師的行與思，作者結(jié)合自己多年來對(duì)語文的思悟，詳細(xì)剖析和反思了自己的語文意識(shí)及教學(xué)追尋的意義，其中有來自全國(guó)課堂教學(xué)大賽的現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)，也有來自一線教學(xué)后的沉淀思考，有為尋根在漢字文化長(zhǎng)河里的跋涉，有為朗讀退化而提出的策略研究，這些具有操作性的課堂策略和經(jīng)驗(yàn)將為一線教師提供非常有益的幫助。

《學(xué)習(xí)中心教學(xué)的小學(xué)行動(dòng)研究》由四個(gè)部分構(gòu)成，第一部分是研究過程回顧，包括行動(dòng)研究的指南、推進(jìn)方式、具體過程；第二部分是典型案例，以學(xué)科為單位呈現(xiàn)典型學(xué)習(xí)中心教學(xué)案例；第三部分是教師感悟，主要呈現(xiàn)骨干教師在推進(jìn)學(xué)習(xí)中心教學(xué)變革中的體會(huì)和反思；第四部分是研究成效及反思，主要從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展等維度闡述我校推進(jìn)

本書的作者以流暢的精煉語言、智慧的教育思考，具體地描述了自然語文教學(xué)的核心理念、教育方法、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)論等教學(xué)理念，從實(shí)踐到理論，深入淺出地研究小學(xué)自然語文課堂教學(xué)的規(guī)律。本書內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性與智慧性于一體。

本書記錄了作者教學(xué)研路上快樂成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一線教師的教育、教學(xué)生活的***寫照，書稿共分為五輯：第一輯悅讀閱美，主要介紹了作者讀書成長(zhǎng)的感悟及一些好書的推薦；第二輯悅學(xué)樂悟，主要內(nèi)容為出外學(xué)習(xí)的收獲和感悟；第三輯悅研善教，是書稿的核心部分，收錄了作者的教育論文數(shù)篇；第四輯悅管越好中，作者記錄了教育工作中取得的點(diǎn)滴。

本書由暢銷書作家王芳精心主編,旨在幫助孩子徹底攻克閱讀理解這一難關(guān)。全書精選120篇適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章,按文章的題材類型、難易程度等進(jìn)行合理編排,打破了年級(jí)的劃分與限制,通過王芳獨(dú)創(chuàng)的“三步閱讀法”“五步理解法”,給予孩子由易到難、由淺入深的階梯式訓(xùn)練,讓孩子輕松掌握訣竅,徹底攻克閱讀理解這一難關(guān)。全書所選120

本書以小學(xué)生分類作文為主要內(nèi)容。本書以新課標(biāo)為基礎(chǔ),旨在讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)作文,從起步到精通。本書選文分類詳細(xì),精選內(nèi)容上有代表性、有可借鑒性、貼近學(xué)生生活的范文。本書四色印刷,圖片精美;理論講解生動(dòng),形式靈活;范文優(yōu)秀;點(diǎn)評(píng)精辟,為學(xué)生提供可借鑒的寫作技巧,提高作文構(gòu)思能力。書中配有豐富的模塊,如作文思維導(dǎo)圖、作文寫作技

本書緊配修訂版《牛津英語二年級(jí)第二學(xué)期》課本編寫，共包括8個(gè)單元的單元測(cè)試卷，以及期中、期末測(cè)試卷各兩套。每套測(cè)試卷包括聽力和讀寫兩個(gè)板塊，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)練習(xí)。練習(xí)均著眼基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合語用能力。練習(xí)的題型多樣、新穎靈活，難度循序漸進(jìn)，逐步提升，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

字詞句的基本功被稱為小學(xué)階段核心、重要的童子功，是語文寫作和閱讀的基石。學(xué)好字詞句，既要做好校內(nèi)功課，還要適當(dāng)強(qiáng)化訓(xùn)練。鑒于此，編者根據(jù)版部編本教材的具體要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求和家長(zhǎng)輔導(dǎo)痛點(diǎn)，編寫了這本學(xué)練結(jié)合的同步手冊(cè)。本手冊(cè)既是一本方便查詢的同步字詞典，又是一本每天用5分鐘就可以夯實(shí)基礎(chǔ)的練習(xí)冊(cè)：它收錄教材全部會(huì)認(rèn)

《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是一套面向整個(gè)義務(wù)教育階段的綜合實(shí)踐課程教材,遵循教育部最新《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》精神編寫,圍繞考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)四大活動(dòng)方式,從學(xué)生的真實(shí)生活和需要出發(fā),全面提高中小學(xué)生具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識(shí)和能力�！拔迥昙�(jí)下冊(cè)”由《我看家鄉(xiāng)新變化》《我