地方性知識(shí)與邊緣經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)現(xiàn)代南方民族文學(xué)話語(yǔ)體系由啟蒙、民族、傳統(tǒng)、階級(jí)、救亡、建設(shè)、現(xiàn)代、新啟蒙、先鋒、女性與生態(tài)話語(yǔ)等組成，隨著20世紀(jì)20-40年代、50-70年代與新時(shí)期的時(shí)代變遷而發(fā)生階段性嬗變，在不同階段進(jìn)行不同的組合，貫穿著啟蒙與救亡、階級(jí)與民族、現(xiàn)代與傳統(tǒng)等話語(yǔ)之間的碰撞、交流與對(duì)話，凸顯著民族、時(shí)代與國(guó)家的屬性與變遷，并

《新東方·45天突破版：TOEFL詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》以托�？荚嚍橐罁�(jù)，選取了約3，900個(gè)核心單詞及670多個(gè)核心詞組，并補(bǔ)充大量的派生詞及相關(guān)單詞，共收錄約8，000個(gè)常用單詞。《新東方·45天突破版：TOEFL詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》沿用了“詞根聯(lián)想”記憶法，輔以諧音、形近詞、組合詞等多種記憶方法，幫助考生掃除記

《六神磊磊給孩子的唐詩(shī)課》是六神磊磊*的一部著作，專門為孩子量身打造的唐詩(shī)課程。他用了兩年多的時(shí)間，和專家們一起精心打磨，沿著初唐、盛唐、中唐、晚唐的軌跡，但又不拘泥于此，帶領(lǐng)孩子去五彩斑斕的詩(shī)的世界。 在這里，磊磊會(huì)用另一種方法講唐詩(shī)。不搞填鴨和大量死記硬背，不搞全盤一字一句的賞析，不搞那么多"標(biāo)準(zhǔn)答案"，

飛花令源自古人的詩(shī)詞之趣，詩(shī)詞之美，美在情感之真純，亦美在表達(dá)之深刻。無論時(shí)代如何更迭，流傳千古的經(jīng)典詩(shī)詞依然是中國(guó)傳統(tǒng)文化中燦爛的一抹亮色，影響著一代又一代的中國(guó)人。飛花令系列分為“飛花令”“超級(jí)飛花令”“成語(yǔ)飛花令”“詩(shī)詞接龍”四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)一種，依循古代飛花令的行令規(guī)則以及現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，按照詩(shī)詞大會(huì)的競(jìng)賽

《現(xiàn)代白話小說語(yǔ)言藝術(shù)：從朦朧到自覺》17萬字左右。內(nèi)容是從20世紀(jì)前三分之一（到1937年，即新文學(xué)第二個(gè)十年結(jié)束）小說語(yǔ)言運(yùn)用的變化，看作家小說語(yǔ)言藝術(shù)意識(shí)如何從朦朧到自覺，小說語(yǔ)言的藝術(shù)手段如何不斷豐富發(fā)展。這是一部從語(yǔ)言學(xué)與文章學(xué)相結(jié)合的角度切入，從具體分析作家作品的語(yǔ)言現(xiàn)象入手，史論結(jié)合，專門研究現(xiàn)代小說藝術(shù)

《唐詩(shī)帶你游長(zhǎng)安》選取描寫西安及周邊地區(qū)的經(jīng)典詩(shī)歌為依托，按照自然風(fēng)光、歷史遺跡、絲路風(fēng)光、多元生活、佳節(jié)良辰等分章，緊扣“景與詩(shī)”的對(duì)應(yīng)，從詩(shī)歌名篇、景點(diǎn)介紹、詩(shī)歌釋義和背景故事、旅游打卡、自由行拓展等幾個(gè)方面展開，并有手繪精美景點(diǎn)大地圖和分章小地圖，以專業(yè)而又通俗、優(yōu)美而又時(shí)尚的文字，帶來一種唐詩(shī)、景點(diǎn)、人文溶于一

納蘭容若被譽(yù)為清代才子。他文武全才、驚才絕艷，卻驚鴻一瞥、匆匆而逝，他留給人們的是那些“筆花四照”、擁有致美的詞，直達(dá)人心靈深處，讓他成為了一段三百年來傾倒無數(shù)后人的繾綣傳奇�！兑煌�情深深幾許納蘭容若詞傳》作者精選了納蘭詞中那些流傳于世的清美的詞章，以細(xì)膩筆觸解讀性靈文字，令人心思沉靜，唇齒含香。

在中華民族幾千年文明史中，寓言在塑造民族靈魂、繁榮民族文化、豐富民族語(yǔ)言等方面，都起著巨大的作用。中國(guó)古代寓言，像一面鏡子，折射出我們中華民族的特質(zhì)和創(chuàng)造力量，今天仍然可以作為我們個(gè)人修身養(yǎng)性、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、重塑民族形象的寶貴借鑒。 從寓言里，我們可以體味人生、理解人與周圍事物的關(guān)系、懂得歷史發(fā)展

本書力避架空議論，始終由衣食住行、人物場(chǎng)面、語(yǔ)言邏輯、視角結(jié)構(gòu)、身體身份等細(xì)節(jié)切入，透視小說的寫與讀無法繞開的文化背景、歷史脈絡(luò)、意匠經(jīng)營(yíng)與人情世故。細(xì)節(jié)之小乃小說之本。例證涵蓋中外古今，主體卻是我們活在其中的現(xiàn)當(dāng)代。博雅君子，將有小取焉？