本書是作者結(jié)合新時(shí)代大學(xué)語文課程教學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)教育部課程思政的要求，結(jié)合這幾年的教學(xué)使用情況，進(jìn)行改編的最新版教材。全書共分為四編，包括語言學(xué)、文學(xué)、寫作學(xué)及文學(xué)常識(shí)導(dǎo)讀四部分。每章前面有“學(xué)習(xí)目的與意義”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)”，其后有“本章提示”“思維與訓(xùn)練”。第一編至第三編都附錄了閱讀參考書目。語言和寫作部分強(qiáng)化現(xiàn)代

教材取材于中國(guó)優(yōu)秀情景喜劇《家有兒女》，是一套適合初級(jí)以上漢語水平學(xué)習(xí)者的對(duì)外漢語視聽說教材。教材分1、2兩冊(cè)，每?jī)?cè)由5個(gè)獨(dú)立單元組成，考慮到教學(xué)時(shí)間的限制和生詞的呈現(xiàn)密度，將每單元分為6課，每課視頻長(zhǎng)約3~4分鐘。每課通過“熱身問題”幫助學(xué)習(xí)者盡快進(jìn)入劇情；“課文”部分為實(shí)錄臺(tái)詞，突出真實(shí)鮮活的語言；“文化點(diǎn)滴”選取

本書是一部集人文性、工具性、實(shí)用性于一體的高等院�！按髮W(xué)語文”課程教材。全書分為閱讀欣賞、應(yīng)用寫作和口才訓(xùn)練三個(gè)部分。 上編“閱讀欣賞”部分，以年代為線索，精選出古今中外文學(xué)作品三十余篇，所選篇目注重典范性，力求文質(zhì)兼美。每篇作品前均有作者或作品簡(jiǎn)介，正文后有注釋、簡(jiǎn)析、思考與練習(xí)。上編還對(duì)中外文學(xué)史進(jìn)行了概述，旨在讓

本書以寧夏南部地區(qū)漢語方言語音為研究對(duì)象，運(yùn)用傳統(tǒng)方言學(xué)和地理語言學(xué)的方法，實(shí)地調(diào)查了38個(gè)漢語方言點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，描述了寧夏南部方言語音的總體面貌、共性和差異，對(duì)其中比較特殊的語音現(xiàn)象進(jìn)行共時(shí)比較和歷時(shí)演變研究，此外，還對(duì)周邊方言差異、移民方言等現(xiàn)象進(jìn)行了初步研究。文末收錄了8個(gè)代表點(diǎn)的聲韻調(diào)系統(tǒng)和1000個(gè)單字的字

青春遇上新時(shí)代

普通話培訓(xùn)與測(cè)試指導(dǎo)

本書以日常生活及工作中出現(xiàn)頻率比較高的應(yīng)用文文種的理論知識(shí)講解為主線，包含黨政機(jī)關(guān)公文、工作事務(wù)文書、學(xué)業(yè)禮儀文書、經(jīng)濟(jì)傳播文書、現(xiàn)代電子文書5類，涵蓋面廣，分類清晰，并輔以大量?jī)?nèi)容新穎、語言規(guī)范、格式標(biāo)準(zhǔn)的例文及評(píng)析，讓讀者充分明確各類應(yīng)用文涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、格式、要點(diǎn)以及實(shí)際寫作的注意事項(xiàng)。本書在闡述知識(shí)的基礎(chǔ)上，

本書為開放教育教材，涉及：文章閱讀的理論和方法，詩(shī)詞、散文鑒賞，小說、戲劇文學(xué)鑒賞，兒童文學(xué)鑒賞，科學(xué)論文閱讀，閱讀教學(xué)，文章寫作過程，各種文體的寫作，作文教學(xué)。

本書分為上下兩篇，上篇，收錄了2007—2021年論證有效性分析真題，將長(zhǎng)篇幅題目以論證框架的形式展現(xiàn)，可讓考生清晰讀懂全文，熟知論證鏈條與論證核心。下篇，收錄了2004—2021年論說文真題，從題目?jī)?nèi)容本身、題目所涉及的話題以及此類文章寫作思路等多角度進(jìn)行剖析，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)先從題目材料中提煉核心，再發(fā)散思維結(jié)合現(xiàn)實(shí)拓

本書遵循“打好基礎(chǔ)、突出實(shí)用、強(qiáng)調(diào)能力、適當(dāng)延伸”的原則,尊重最新專升本考試大綱要求,采用知識(shí)輸入-技能訓(xùn)練-考點(diǎn)剖析-真題模擬-知能提升的科學(xué)體例,旨在循序漸進(jìn),提升考生的學(xué)科素養(yǎng)及知識(shí)技能,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)復(fù)習(xí)和應(yīng)試方法。