《第二語言習(xí)得理論入門》總體上圍繞“二語是如何習(xí)得的”這一問題展開討論。語言研究發(fā)展至今，人們對語言學(xué)習(xí)的共識之一是：語言學(xué)習(xí)不僅是對規(guī)律的簡單記憶，而是出于交流的需要。大多數(shù)與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的理論都以闡述語言學(xué)習(xí)的途徑，解釋語言學(xué)習(xí)過程中內(nèi)在心理機制的運作，研究學(xué)習(xí)者作為獨立個體的年齡、智力、性格、語言能力、學(xué)習(xí)動機等

◆哈佛大學(xué)里*杰出的心理學(xué)教授威廉·詹姆斯曾經(jīng)寫道：不管任何課程，只要你能滿懷熱忱，就一定可以確保無事。假如你對某一結(jié)果熱切關(guān)注，你一定會達成愿望。假如你全心想做好一件事，你一定會做好它。假如你期望財富，那你就會擁有財富。假如你渴望成為一個博學(xué)的人，你一定會學(xué)富五車。只要你真心地期盼這些事，只有你心無旁騖

《解放的形式：趙毅衡形式理論思想爭鳴集》是趙毅衡教授從事學(xué)術(shù)研究35周年，從事大學(xué)教育25周年的紀念文集。先生一生專注于形式論諸學(xué)科的研究，對符號學(xué)與敘述學(xué)貢獻良多，作出了一系列學(xué)科史上獨創(chuàng)的貢獻。先生對學(xué)生誨人不倦，有教無類，獎掖創(chuàng)新，而且特別鼓勵學(xué)生對他的觀點提出異議。

本書在心智哲學(xué)的理論框架內(nèi)解釋會話含義產(chǎn)生過程涉及的交際者的認知機制和心智活動。感受質(zhì)是會話含義產(chǎn)生的心智基礎(chǔ)，外界事物的物理屬性在認知狀態(tài)中的心理屬性是以感受質(zhì)結(jié)構(gòu)的形式存在的。語言作為刺激物會激發(fā)起人對語言所指稱的客觀事物的感受質(zhì)，成為會話含義產(chǎn)生的基礎(chǔ)，在一定的語境下，以意向性為“指向”，選擇與語境匹配的感受質(zhì)結(jié)

《認知詩學(xué)分析法在二語習(xí)得工作廣度中的可及性變異效應(yīng)研究》主要探討外語教學(xué)與學(xué)習(xí)的新方法、前沿理論。就認知詩學(xué)分析法和二語習(xí)得工作廣度的相關(guān)問題進行研究，涵蓋認知詩學(xué)分析法和二語習(xí)得研究理論范疇的重要方面；介紹了認知詩學(xué)分析法的定義、特點、目的、功效，詳細說明此法的應(yīng)用領(lǐng)域和現(xiàn)行步驟，并對今后可以運用該方法的其他領(lǐng)域進

《21世紀語文課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：口語交際學(xué)習(xí)論》是一本專門論述中小學(xué)生口語交際學(xué)習(xí)指導(dǎo)的書�？谡Z交際是語文課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和有效指導(dǎo)來掌握。《21世紀語文課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：口語交際學(xué)習(xí)論》以語文課程標準為指導(dǎo)，站在學(xué)習(xí)者的立場，運用語言哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論，論述口語交際學(xué)習(xí)的語言實踐規(guī)

岑麒祥的《語音學(xué)概論》一書，是我國最早的語音學(xué)著作之一。分總論、描寫語音學(xué)和歷史語音學(xué)三部分。該書注重實用，內(nèi)容全面，廣泛涉及語音學(xué)諸問題。闡明了普通語音學(xué)的基本原理，介紹了語音學(xué)史，并用普通語音學(xué)的觀點解釋了我國傳統(tǒng)的音韻研究。對語音演變的規(guī)律，研究語音演變的方法，以及如何總結(jié)親屬語言和方言的語音對應(yīng)規(guī)律等都做了闡述

快捷直觀地學(xué)習(xí)、記憶上千個葡萄牙語單詞全面圖解日常生活的實物及場景快速有效地學(xué)習(xí)應(yīng)對從家到辦公室、從商場到餐廳的各種情形簡單易用，方便查找中外旅游、商和和學(xué)習(xí)的良友

《語言學(xué)教程》是一部語言學(xué)經(jīng)典教材，到2011年，英文本已經(jīng)出到第四版。應(yīng)讀者要求，觀相應(yīng)出版第四版的中文本�！墩Z言學(xué)教程》中文本有以下優(yōu)點：（一）中文本各章的翻譯工作或由原書作者親自完成，或由作者洋加審改，反復(fù)推敲，可以說是作者在英文本基礎(chǔ)上進行的再創(chuàng)作。這對于讀者參照閱讀英文本和中文本教材，了解術(shù)語及專業(yè)表述、提高

《中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：演講與口才（第2版）》以提高學(xué)生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識與古往今來的豐富案例相結(jié)合，形象生動地為學(xué)生傳授提高演講能力和口才能力的要求�！吨械嚷殬I(yè)教育規(guī)劃教材：演講與口才（第2版）》在內(nèi)容的選擇和編排上，充分考慮了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實際需求，遵循由淺入深、