“信息策展”是近年來國(guó)際學(xué)者提出的前沿理論框架。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“策展”一詞被引申作為應(yīng)對(duì)信息過載的篩選策略，即在有限的信息處理資源下，對(duì)海量信息進(jìn)行類似“策展”的篩選及內(nèi)容呈現(xiàn)，以此進(jìn)行信息整合和價(jià)值提升。 “信息策展”理論框架建基于已有“信息選擇”的理論研究基礎(chǔ)之上，同時(shí)又區(qū)別于已有“信息選擇”研究�！靶畔⒉哒埂睆�(qiáng)調(diào)
本書立足于全媒體、融媒體傳播環(huán)境下，結(jié)合行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和新興自媒體優(yōu)秀案例，針對(duì)圖文內(nèi)容、視頻內(nèi)容的策劃創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫。同時(shí)，融入新職業(yè)自媒體運(yùn)營(yíng)師、1+X自媒體運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)證書等相關(guān)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，以及全媒體運(yùn)營(yíng)師職業(yè)技能大賽等賽項(xiàng)內(nèi)容，使教材編寫內(nèi)容達(dá)到課證賽融合。作為新形態(tài)教材，教師用書可以獲得典型案
本書為開放教育教材，涉及：信息與信息管理，信息管理的技術(shù)基礎(chǔ)，信息獲取，信息組織，信息檢索，信息服務(wù)，信息系統(tǒng)，信息管理應(yīng)用，信息政策與法規(guī)。
本書稿為河北傳媒學(xué)院優(yōu)秀教師及各研究生論文集，全書分為新聞與傳播、影視藝術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計(jì)、文學(xué)與傳播、高教園地、文化論壇等專題；共21篇文章，分別就融媒體環(huán)境下新聞傳播的規(guī)律、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代新媒體技術(shù)對(duì)影視藝術(shù)創(chuàng)作、舞臺(tái)表演的影響，以及新文科背景下各專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)保障條
本書涵蓋主要新媒體的運(yùn)營(yíng)方式、方法和策略等內(nèi)容，分為三篇，共13章。第一篇為新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)，主要包括新媒體運(yùn)營(yíng)認(rèn)知、新媒體文案創(chuàng)作、熱點(diǎn)選題和新媒體編輯工具、新媒體運(yùn)營(yíng)模式；第二篇為新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)，涉及音頻類、短視頻與直播類、問答類、社區(qū)電商類等新媒體的運(yùn)營(yíng)與推廣，以及新媒體數(shù)據(jù)分析；第三篇為綜合訓(xùn)練，由五個(gè)綜合案
本書是一本探討鄉(xiāng)村品牌在不同媒介中的傳播策略和效果的學(xué)術(shù)著作，全書分為上下兩篇，共四個(gè)章節(jié)。上篇，即第一、二章，主要從傳統(tǒng)媒介的角度，運(yùn)用符號(hào)學(xué)方法和量化研究分析鄉(xiāng)村品牌如何利用攝影和平面設(shè)計(jì)來塑造形象、傳遞信息和吸引受眾。作者運(yùn)用了大量的案例和數(shù)據(jù)，闡述了攝影和平面設(shè)計(jì)在鄉(xiāng)村品牌傳播中的作用和原則，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)
2021年是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略提出十周年，通過創(chuàng)新與創(chuàng)造進(jìn)一步解放文化生產(chǎn)力成為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告和二十大報(bào)告中對(duì)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高度重視，二十大報(bào)告中指出繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。網(wǎng)絡(luò)直播是近年來傳媒領(lǐng)域最熱門的板塊之一，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)
《新視聽經(jīng)濟(jì)學(xué)》的作者認(rèn)為，從1950年開始到21世紀(jì)初，視聽產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了三個(gè)階段的轉(zhuǎn)變，第一階段為電影的興起，第二階段為電視的興起，第三階段為錄像帶、有線和衛(wèi)星電視、付費(fèi)電視或是歐洲的商業(yè)電視的興起。而現(xiàn)在，第四個(gè)時(shí)代已經(jīng)形成，本書的目標(biāo)是揭示一個(gè)全新的、逐漸被定義為第四個(gè)時(shí)代的視聽行業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)�！缎乱暵牻�(jīng)濟(jì)學(xué)》共八章
電子信息專業(yè)大類專業(yè)綜合科目基礎(chǔ)理論考試是為江蘇省普通高校招收電子信息專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生在高職（專科）階段相關(guān)專業(yè)知識(shí)、基本理論與方法的掌握水平。考試評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)考該專業(yè)大類的高職（�？疲﹥�(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各普通
本書講述了“貓”世代社交媒體的發(fā)展歷史。作者講述了各種社交媒體的性質(zhì)、形態(tài)以及發(fā)展脈絡(luò)，以及它們是如何改變?nèi)伺c人之間的互動(dòng)，文中還講述了社交媒體是如何驅(qū)動(dòng)其背后技術(shù)的發(fā)展。作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一幅20世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的生態(tài)，通過對(duì)這一階段的梳理，清晰地再現(xiàn)了人們是如何一步步讓線上社交和互動(dòng)成為現(xiàn)實(shí)的，以及最
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