中國(guó)建筑古今漫步 吉林篇
本書(shū)一共分為兩部分。部分著眼于建筑學(xué)研究的基本原理，從定義研究問(wèn)題、方法到建立文獻(xiàn)綜述、跨學(xué)科工作，再到實(shí)地考察和訪談，后撰寫和傳播作品。第二部分提供了一些具體的案例研究，涉及物質(zhì)文化、環(huán)境心理學(xué)、建筑歷史、空間政治、哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)和空間的體驗(yàn)、民族志研究和繪畫(huà)、圖表和地圖這7個(gè)主題。每個(gè)案例介紹了研究項(xiàng)目，重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目
本書(shū)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通識(shí)性與基礎(chǔ)性課程教材，以建筑行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為例，針對(duì)課前、課中、課后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐需求，以及過(guò)程性學(xué)習(xí)管理要求和精品課程（金課）建設(shè)要求，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了引導(dǎo)性設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)理念，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的獲得感。本書(shū)主要內(nèi)容包括雙創(chuàng)啟蒙、創(chuàng)新探索、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)
本書(shū)是第一屆“洞天福地研究與保護(hù)國(guó)際研討會(huì)”的論文和會(huì)議發(fā)言合集。內(nèi)容涉及洞天福地概念的歷史與發(fā)展、個(gè)案歷史研究、田野考察、歷史原型、文學(xué)類型、山水繪畫(huà)、風(fēng)景園林、墓葬考古、符號(hào)象征、圣地旅游、人與自然關(guān)系以及潛在遺產(chǎn)價(jià)值闡釋與比較研究等方面，并對(duì)洞天福地申報(bào)世界遺產(chǎn)進(jìn)行了初步探討。
建筑是人們?nèi)粘Ｉ畋匦璧膱?chǎng)所。本書(shū)主要結(jié)合了國(guó)內(nèi)外建筑的發(fā)展現(xiàn)狀，從對(duì)建筑的溯源與發(fā)展梳理入手，對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，內(nèi)容包括中國(guó)建筑概述、中國(guó)古代建筑史、外國(guó)古代建筑史、近現(xiàn)代建筑史、建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、藝術(shù)設(shè)計(jì)概述、建筑設(shè)計(jì)與景觀藝術(shù)概述、綠色建筑設(shè)計(jì)管理、對(duì)于綠色建筑工程的管理策略的研究、建筑節(jié)能等。旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)
本書(shū)在對(duì)川北地區(qū)道教宮觀大量田野調(diào)研的基礎(chǔ)上，試圖從多維度多視角的方式對(duì)其進(jìn)行較為深入的揭示。首先，從道教建筑的源起對(duì)其發(fā)展流變史進(jìn)行一番梳理。其次，對(duì)道教建筑的營(yíng)建規(guī)律進(jìn)行探討，主要從建筑選址、建筑布局、建筑形制幾個(gè)方面展開(kāi)。再次，從道教建筑內(nèi)的文化元素來(lái)挖掘道教建筑的內(nèi)涵，這其中分別涉及道教造像、道教壁畫(huà)、道教楹聯(lián)
本教材書(shū)分為中國(guó)建筑史和外國(guó)建筑史兩部分，第一部分講述中國(guó)傳統(tǒng)建筑歷史，涉及中國(guó)傳統(tǒng)建筑概述、中國(guó)傳統(tǒng)行政建筑、中國(guó)傳統(tǒng)防御建筑、中國(guó)傳統(tǒng)祭祀建筑、中國(guó)傳統(tǒng)陵墓建筑、中國(guó)傳統(tǒng)宗教建筑、中國(guó)傳統(tǒng)園林建筑、中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑、其他傳統(tǒng)建筑等九章內(nèi)容。將典籍考據(jù)與建筑實(shí)例相結(jié)合，全面梳理中國(guó)傳統(tǒng)建筑的發(fā)展歷程和藝術(shù)成就。第二部
本教材書(shū)是高等學(xué)校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)應(yīng)用型教材。本教材涵蓋了暖通空調(diào)工程、電氣工程、給排水工程等專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，教材中的專業(yè)英語(yǔ)素材均來(lái)自于國(guó)外大學(xué)及專業(yè)設(shè)計(jì)院。每章節(jié)分為課前熱身、專業(yè)閱讀和課后擴(kuò)展三部分，便于教師組織課堂教學(xué)。本教材配套了大量立體化數(shù)字資源，每章節(jié)不同位置穿插知識(shí)點(diǎn)小視頻，視頻內(nèi)容為編寫團(tuán)隊(duì)錄
擁有上千年歷史的法隆寺是世界最古老的木造建筑之一，也是日本第一個(gè)登記為世界文化遺產(chǎn)的國(guó)*級(jí)文物。法隆寺汲取唐代建筑之精華，其鎮(zhèn)寺之寶“玉蟲(chóng)廚子”堪稱中式建筑的“活化石”。與此同時(shí)發(fā)展出云形斗拱、立柱收分、非對(duì)稱布局等日本獨(dú)*的建筑樣式，直至今日仍影響著日本的寺院建筑。本書(shū)由曾參與法隆寺“昭和大修理”的日本國(guó)*級(jí)宮殿大木
為了建造我們所需的建筑，我們有三種選擇：雇一位建筑師，成為一位建筑師，或者學(xué)會(huì)像建筑師一樣思考。鮑克斯認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到建筑創(chuàng)作中來(lái)，并將本書(shū)組織成一系列寫給朋友和學(xué)生的關(guān)于建筑創(chuàng)作過(guò)程的解惑信。在這16封信中，他闡述了建筑應(yīng)該是什么樣子以及如何建造，如何看待和欣賞好的建筑，如何理解設(shè)計(jì)過(guò)程，如何與建筑師一起工
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